17跳水 说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

17跳水说课稿-2023-2024学年统编版语文五年级下册

一、设计意图

本节课以统编版语文五年级下册《17跳水》一文为核心，旨在通过深入解读文本，培养学生对文学作品的欣赏能力，提高学生的阅读理解水平。通过分析文章的结构、语言特色以及人物心理描写，引导学生掌握阅读技巧，激发学生探究和思考的兴趣，同时培养他们的情感态度和价值观。本节课的设计紧密围绕教材内容，注重实际教学效果，旨在帮助学生更好地理解和吸收课程知识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化理解与传承、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、语言建构与运用。通过学习《17跳水》，学生将提高对文学作品的鉴赏能力，培养对语言文字美的感知；同时，通过分析故事情节和人物心理，发展逻辑思维和批判性思维；在表达与交流中，提升语言表达和写作技巧，增强文化自信，实现核心素养的全面提升。

三、重点难点及解决办法

重点：理解课文《17跳水》中的人物心理变化和故事情节的转折点，分析文章的语言特色和情感表达。

难点：把握故事中人物内心活动的细腻描写，理解作者如何通过语言表达情感和主题。

解决办法：

1.采用情境教学法，通过角色扮演或情景再现，让学生身临其境地感受人物的内心世界，理解其心理变化。

2.通过分组讨论，引导学生关注文本中的关键词句，分析其表达的情感和主题。

3.设计问题驱动，提出引导性问题，激发学生思考和探究，帮助他们