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幼儿教师个人教研总结范文5篇

作为一名幼师，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积

极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为

家长服务。下面是小编为大家整理的关于幼儿教师个人教研总结范文，

希望对您有所帮助!

幼儿教师个人教研总结范文1

我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地

从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改

革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的

目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向

也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学

期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲

要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，

也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教

研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实

践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与

教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念

以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视

对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各

科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整

合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，

教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主

任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也

积极参与了此活动。

十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，

在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定

切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，

又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的

课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，

课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能

积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，

教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探

索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的

情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感

觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师

们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒

己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出

了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参

加市评优课(科学学科)说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究

所”“刘占兰”老师对《纲要》的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置

艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她

的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人

性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需

要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都

纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了

活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水

果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火

朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等

区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口

号，随着《纲要》的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际

行动来使之推广与深化。

十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学

习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的

社会课“我该怎么办?”，教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性，材

料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴

趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让

幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，

课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，

一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，

肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的

培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到

了不少本领。十一月份，我园举行的