2019版 地质版 高中通用技术 选择性必修6 智能家居应用设计《第二章 智能家居与物联通信》大单元整体教学设计[2020课标].docx

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2019版地质版高中通用技术选择性必修6智能家居应用设计《第二章智能家居与物联通信》大单元整体教学设计[2020课标]

指导教师：张元方

一、内容分析与整合

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图

十一、大情境、大任务创设

十二、单元学历案

十三、学科实践与跨学科学习设计

十四、大单元作业设计

十五、“教-学-评”一致性课时设计

十六、大单元教学反思

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《智能家居与物联通信》是高中通用技术选择性必修6中的一个重要单元，它聚焦于智能家居系统的设计与实现，涵盖了物联网技术、无线通信、有线通信、传感器技术、自动识别技术等多个领域。通过本单元的学习，学生将深入了解智能家居的基本原理、关键技术及其在实际生活中的应用，从而培养学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。

本单元的教学内容可以细分为两大部分：第一部分是智能家居与物联网的基础知识，包括物联网的定义、智能家居物联网的结构、物联网的关键技术以及无线和有线组网技术；第二部分是智能家居的感知技术，主要包括常见自动识别技术和传感器技术在智能家居中的应用。这些内容既相互独立又紧密联系，共同构成了智能家居系统的完整框架。

（二）单元内容分析

1.智能家居与物联网的基础知识

物联网的定义：物联网是指将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大网络，让所有的物品都与网络连接在一起，方便识别、管理和控制。通过物联网技术，人们可以实现对家居环境的远程监控和智能控制。

智能家居物联网结构：智能家居物联网主要包括感知层、网络层和应用层。感知层负责采集家居环境中的各种数据，网络层负责数据的传输，应用层则负责数据的处理和应用。

物联网的关键技术：包括传感器技术、中间件技术、信息安全技术、云计算技术等。这些技术是构建智能家居系统的基石，它们共同支撑着智能家居的智能化运行。

无线组网技术：无线组网技术具有灵活、便捷的特点，适合智能家居这种需要灵活布控的场景。常见的无线组网技术包括ZigBee、蓝牙、Wi-Fi等。

有线组网技术：虽然有线组网技术在智能家居中的应用逐渐减少，但在某些特定场景下仍具有不可替代的作用。有线组网技术以其稳定可靠的特点，在某些对数据传输稳定性要求较高的场合仍然被广泛使用。

2.智能家居的感知技术

常见自动识别技术：自动识别技术是实现智能家居智能化的重要手段之一。常见的自动识别技术包括条码技术、射频识别技术（RFID）等。这些技术可以实现对家居物品的自动识别和管理，提高家居生活的便捷性和智能化水平。

传感器技术在智能家居中的应用：传感器是智能家居系统中的重要组成部分，它们能够感知家居环境中的各种数据，如温度、湿度、光照等，并将这些数据传输到控制系统中进行处理。通过传感器技术，智能家居系统可以实现对家居环境的智能监控和调节。

（三）单元内容整合

本单元的内容整合以智能家居系统的设计与实现为主线，将物联网技术、无线通信、有线通信、传感器技术、自动识别技术等多个领域的知识有机融合起来。通过理论学习、实践操作和案例分析等多种方式，引导学生深入理解智能家居系统的基本原理和关键技术，并培养学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。

在内容整合过程中，我们注重知识的系统性和连贯性，确保学生能够形成完整的知识体系。我们还注重理论与实践的结合，通过实践操作和案例分析等方式，加深学生对知识的理解和掌握程度。

二、《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》分解

根据《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》，通用技术的核心素养目标主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五个方面。以下是对这些核心素养目标在本单元教学中的具体分解：

（一）技术意识

目标描述：学生能够形成对智能家居技术的正确认识和理解，了解智能家居技术在现代生活中的应用和价值，具备初步的技术敏感性和技术应用能力。

教学实施：

通过讲解和演示，让学生了解物联网技术、无线通信技术、传感器技术等在智能家居中的应用。

引导学生分析智能家居技术的优势和局限性，培养他们对技术的批判性思维能力。

组织学生进行智能家居技术的实践操作，如搭建简单的智能家居系统模型，提高他们的技术应用能力。

（二）工程思维

目标描述：学生能够运用系统分析和工程设计的方法，对智能家居系统进行设计和优化，具备初步的工程决策和管理能力。

教学实施：

引导学生对智能家居系统进行系统分析，识别系统的各个组成部分及其相互关系。

组织学生