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《切合柳州特色初中生物课程资源开发与利用》结题报告

柳州八中江洪

摘要：本课题从问题与假设到设计与实施，主要是依托柳州国家级基础教育课改实验区，制定科学合

理初中生物课程资源开发计划，通过开发——实践——完善——再实践的过程，提升生物教师课程开

发意识，将课题研究有机融入课堂教学中，提高课题研究可操作性，有效开发利用结合柳州本地实际

的初中生物课程资源，促进实验区初中生物教学课改工作的整体推进，促进学生可持续发展。

关键词：柳州、初中生物课程资源、课堂教学、开发、利用

一、研究背景

随着我国基础教育课程改革的逐渐推进，人们越来越认识课程资源的重要性，初中生物教学涵盖

的内容广，知识外延大，而且随着时间的推移，课程资源又在不断地更新，教材仅仅是课程资源的一

部分。而且教材内容有其时间、地域的局限性，不可能完全适应每位教师的需要。与本地区生活、社

会、自然的联系也常常出现脱节现象。由于教材版本的中途变更，柳州课改实验区的生物老师面临的

压力与问题更为突出。一些教师在实施教学时，仍然把教材作为唯一的课程资源，周围大量鲜话的资

源进入不了他的视野，没有整合、利用好周围的课程资源，这一方面造成了课堂教学的单调枯燥、机

械灌输，