18《江南春》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

18《江南春》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18《江南春》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

设计意图

本节课以统编版六年级上册语文《江南春》为教学内容，旨在通过诗歌的朗读、解析和欣赏，让学生深入理解诗歌的意境与情感，培养他们的文学素养和审美能力。通过本节课的学习，学生能够掌握诗歌的基本分析方法，提高对古典诗词的鉴赏水平，同时，结合诗歌中的自然描写和情感表达，激发学生对自然美的热爱和对传统文化的认同。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《江南春》，学生能够正确地朗读并背诵诗歌，理解诗句中的意象和修辞手法，提高语言感知和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌分析，形成对唐代诗歌风格特点的认识，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解并欣赏古典诗词的艺术魅力，感受中国传统文化之美，增强文化自信和民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典诗词的审美能力，激发创造力和想象力，能够创作出自己的诗歌作品。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生已经学习了基本的汉语拼音和汉字书写，对古代诗词有了一定的接触，能够理解并背诵一些简单的古诗词。他们已经了解了