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- 2024-12-09 发布于山东
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15.3分式方程;1.理解并掌握分式方程的概念。
2.掌握解分式方程的基本思路和解法。
3.理解分式方程时可能无解的原因.(难点);
解方程:
;二、创设情境,引入新课;问题1:这个的方程分母有什么特点?与我们学过的方程有什么区别?它有什么特征?;问题3:下列方程中,哪些是分式方程?哪些是整式方程?;问题4:如何解分式方程:;方程各分母最简公分母是:(30+x)(30-x);解分式方程①的基本思路:是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”即方程两边同乘最简公分母.这也是解分式方程的一般方法.;问题5:把解得的根代入原方程中检验,你发现了什么?;检验:将x=5代入原方程中,分母x-5和x2-25的值都为0,相应的分式无意义.因此x=5虽是整式方程x+5=10的解,但不是原分式方程的解,实际上,这个分式方程无解.;问题6:为什么出现方程1有解而方程2无解的现象呢?;合作交流;合作交流;例1解方程;解分式方程的一般步骤;本节课你学习了哪些内容?你最大的收获是什么?;1、(必做题)教材第154页,习题15.3第1题.
2、(选做题)习题15.3第4题。;1
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