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生物学德育工作参考计划

学科教学中浸透德育教育是提高学生思想道德质量的主渠道，因而德育教育是学科教学的一个重要组成部分。发挥学科教学的特点，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是学科教学责无旁贷的义务和责任。生物学科在新教材中的德育素材浸透德育教育作如下打算：

一、挖掘新教材的德育素材，浸透爱国主义教育。

爱国主义是每一个公民应有的根本素养，培养学生的爱国主义是学科教学的重要环节，教材中有关爱国主义的德育素材丰富，假设能充分利用则能够激发学生的爱国主义热情。

1、利用小材料开展爱国主义教育。新教材的第一册中有小材料28处，其中多处涉及我国古今生物科学的成就，这些成就确实是一份爱国主义的好素材，充分利用起来有利于学生加强爱国决心，立志为国争光的决心。

2、利用新教材必修内容中的德育素材进展爱国主义教育。教材中依照内容的特点安排了多处我国生物科学的新成就，为教学提供了不可多得的德育素材。笔者认为，老师应不失时机地把握好，以协助学生加强爱国信念，激发学习热情。如，我国研制的生物工程乙肝疫苗在1992年投放市场，在预防乙型肝炎发挥了重要作用；利用细菌战让学生经历住历史，激发学生的爱国情操。

3、围绕新教材中研究性课题开展活动，浸透爱国主义教育。研究性学习是老师指导下，从自然、社会、和生活中选择和确定专题进展研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知