《孟子三章——生于忧患，死于安乐》教学设计 项目式学习 统编版语文八年级上册.docx

《生于忧患，死于安乐》教学设计

（八年级上册第六单元）

【教材分析】

《生于忧患，死于安乐》是部编版初中语文教材中第六单元的一篇重要文言文。文章通过对生活的观察和思考，阐述了忧患意识对于人的成长和发展的重要性。这篇文章对于培养学生的思维能力和价值观念、引导学生树立正确的人生态度具有重要意义。

【教学目标】

1.积累常用的文言词语，翻译课文。

2.把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。

3.体会孟子主张的忧患意识的意义，懂得居安思危。

【教学重点】

积累常用的文言词语，翻译课文；体会孟子主张的忧患意识的意义，懂得居安思危。

【教学难点】

把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。

【教学过程】

任务情境：

今年，学校公众号计划推出“对话圣哲先贤，探秘儒家文化”主题专栏，专栏设有三项活动，优胜同学将有机会获得孟子故里研学旅行幸运大奖！

任务一：制作古人论据卡片

师：《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。请同学们欣赏朗读视频。

朗读指导：把握字音，读准节奏

师：本文有不少古人作为论据，请以小组为单位，找出文中提到的古人，为他们准备好人物简介，制作一张古人论据卡片，并说说这六个人物的事例有什么共同点？

1.舜发于畎亩之中（发：兴起，指被任用。畎亩：田地。）

人物简介：舜在历山耕田，后被尧起用，成为尧的继承人。

2.傅说举于版筑之间（举：选拔、任用。版筑：筑墙。）

人物简介：傅说原在傅岩为人筑墙，因以傅为姓，后被殷王武丁任用为相。

3.胶鬲举于鱼盐之中（鱼盐：此处意为在海边捕鱼晒盐。）

人物简介：胶鬲原以贩卖鱼盐为生，西伯（周文王）把他举荐给纣王。后来，他又辅佐周武王。

4.管夷吾举于士（士：狱官）

人物简介：管仲原是齐国公子纠的家臣，纠与公子小白争夺君位失败，管仲作为罪人被押回齐国，后经鲍叔牙推荐，从狱官手里获释，并被齐桓公任用为相。

5.孙叔敖举于海（海：海滨）

人物简介：淮河洪灾频发，孙叔敖主持治水，修筑了中国历史上第一座水利工程——芍陂(quèbēi)，造福淮河黎民。孙叔敖因治水有功，受楚庄王赏识，担任楚国令尹。

6.百里奚举于市（市：集市）

人物简介：百里奚为秦穆公时贤臣，著名的政治家、思想家，是秦穆公用五张公羊皮从市井之中换回的一代名相。

师：第一段运用排比句列举六个人物的事例，其共同点是什么？

生：身份卑微，历经磨炼，终成大事。

任务二：设计孟子语录书签

师：本文有不少历代传诵的名言警句，请以小组为单位，抽签选择一句，设计一张孟子语录书签，书签需包含原文、译文、推荐理由三项内容。各组做好上台展示解说的准备。

成果示例

师：从刚刚的学习中，我们感悟到，如何造就人才？

生1：客观（外部）条件：苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。（艰难困苦的环境造就人才）

生2：主观（内部）条件:困于心，衡于虑。（思想斗争造就人才）

任务三：体会孟子辩论艺术

师：孟子的散文行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力，本文更是如此，短短的143个字，却可谓“片言敌万语，尺素罗千里”！

请同学们深入文本，以小组为单位，从论证思路、语言风格任选一个角度进行赏析，体会孟子的论辩艺术。小组做好展示交流准备。

一、画一画，用思维导图展现本文的论证思路

二、二、赏一赏，用勾画批注体会孟子的语言风格

（1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

修辞：六个圣贤成功的事例，形成了一组排比句，这就从数量上予以强调，说明了“生于忧患”是一种普遍的社会现象。

内容：他们都出身低微，历经磨难，终成大业，“生于忧患”是普通人战胜磨难成为圣贤圣君的修炼之道，为下文的议论提供论据。

效果：连举六个典型事例，气势不凡，如滔滔江水，一泻千里。

（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

修辞：运用排比，极力铺排天降大任之前对人们的磨练与考验。

内容：在精神上“苦其心志”，在生活上，“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，在行动上，“拂乱其所为”，反衬圣贤成功不易。

效果：句式整齐，势如破竹，让贤人的遭遇更有感染力，为后面的观点蓄势。

师：通过本文的学习，你对“生于忧患而死于安乐”有了哪些深入的理解呢？

生：本文告诉我们忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。

师：在民殷国富的今天，忧患意识是否还需要传承下去呢？

我们在生活上要培养不怕吃苦、勇于吃苦的精神，学习上遇到困难，要迎难而上；学习退步了，不必灰心，要积极进取。只有艰苦的环境，坎坷的道路，才能磨炼人的意志，增长人的上