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对偏僻山村小学的调研报告_

一、调研目的

偏僻山村小学通常处于贫困、落后、闭塞的条件下，学校

的教学设施、教育资源、教师队伍以及学生的学习条件等方面

都存在很大的问题。因此，本次调研旨在深入了解偏僻山村小

学的实际情况，发现问题，提出改进措施，促进教育公平。

二、调研过程

1、确定调研对象

我们选定了某偏僻山村小学作为调研对象。

2、调查问题

（1）学校基本情况，如学校的办学历史、学生数量、教

师数量、地理位置等；

（2）教学设施的现状和使用情况，如教室、图书室、实

验室等设施是否完备，是否存在损坏等情况；

（3）教育资源的充实情况，包括教师的专业知识、教育

技能、教学方法等；

（4）学生学习生活的现状，如学生的家庭背景、目前的

学业成绩、学校生活的卫生和环境等。

3、调查方法

我们采用了访谈和问卷两种形式进行调查。我们分别采访

了几位老师和学生，并向他们发放了调查问卷，以了解他们的

具体情况。

三、调研结果

1、学校基本情况

该小学是一所乡村小学，位于山区，学生数量为100余人，

教师数量为6人。学校教师缺乏专业知识和教