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大班综合活动：家教学设计
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ometeachingdesign
编订：JinTaiCollege
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大班综合活动：家教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标
1、帮助幼儿理解诗歌的语言和画面，并根据画面的内容用
正确的词语描绘事物。
2、学习按照诗歌的重复结构、画面要求，通过简单的线条
、色彩、图形勾画来仿编诗歌。
3、培养幼儿的发散性思维。
二、活动准备
投影片课件、纸、笔。
三、活动过程
（一）、出示课件，学习作品。
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出示课件，提出问题。
1、图上有什么？用有…有…还有讲述。
幼：图上有天空、有草地、有树林、还有小河。
2、天空是什么样的？
蓝蓝的天空是谁的家？蓝蓝的天空还可以是谁的家？
老师用蓝色表示蓝蓝的，用文字表示天空，用白云的形状表
示白云。（讲解各线条、图形表示的意思）还可以用哪些图形表
示这句儿歌？
3、什么样的树林？
密密的树林是谁的家？密密的树林还可以是谁的家？
教师用线条表示密密的，用文字表示树林，用卡通老虎表示
老虎。（讲解各线条、图形表示的意思）还可以用哪些图形表示
这句儿歌？（幼儿讲教师画）
4、什么样的小河？
弯弯的小河是谁的家？弯弯的小河还是谁的家？
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记录结果：用二、活动准备
投影片课件、纸、笔。
三、活动过程
（一）、出示课件，学习作品。
出示课件，提出问题。
1、图上有什么？用有…有…还有讲述。
幼：图上有天空、有草地、有树林、还有小河。
2、天空是什么样的？
蓝蓝的天空是谁的家？蓝蓝的天空还可以是谁的家？
老师用蓝色表示蓝蓝的，用文字表示天空，用白云的形状表
示白云。（讲解各线条、图形表示的意思）还可以用哪些图形表
示这句儿歌？
曲线表示弯弯的，用文字表示小河，用简笔画小鱼表示小鱼
。
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5、什么样的草地？
绿绿的草地是谁的家？绿绿的草地还是谁的家？
朗读诗歌
（二）仿编诗歌
集体仿编
这首诗歌中都有什么样的地方是谁的家，而且每一句都有一
个家
字，我们也用这样的句子仿编，请你们用简单的图形把诗歌
画下来，老师用了文字、图形、线条，你可以和老师的不一样。
1、出示四幅图（大海、城市、沙漠、穿山甲）幼儿创编教
师记录。
蔚蓝的大海是鲨鱼的家，热闹的城市是我的家，
金黄的沙漠是仙人掌的家，高高的大山是穿山甲的家。
提供若干幅图画请幼儿任选四幅进行创编并将自己创编的诗
歌画下来。
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3、幼儿在音乐伴奏下，有感情地朗诵作品。
（三）、收集幼儿作品，装订图书。
原文：诗歌家
蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是老虎的家，
弯弯的小河是小鱼的家，绿绿的草地是小兔的家。
--------DesignedByJinTaiCollege---------
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