12古诗三首《示儿》说课稿-2024-2025学年五年级语文上册统编版.docxVIP

12古诗三首《示儿》说课稿-2024-2025学年五年级语文上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《12古诗三首《示儿》》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级语文上册，统编版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕统编版五年级语文上册中的《古诗三首《示儿》》进行教学，通过解读古诗内容，引导学生领略古典诗词的魅力，培养他们的文学素养和审美情趣。课程内容紧密贴合教材，注重实际教学效果，旨在提高学生的语文综合素质。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《示儿》这首古诗，学生能够理解并运用诗歌中的关键词句，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗句分析诗人情感，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生感受古代诗歌的魅力，理解中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古诗的审美鉴赏能力，激发创造力和想象力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《示儿》古诗的内容和背景。

2.掌握古诗中的关键词语和表达技巧。

难点：

1.体会诗人陆游在诗中表达的情感。

2.分析古诗的艺术特色和深层含义。

解决办法：

1.通过讲解历史背景，帮助学生了解陆游的生平和创作背景，从而更好地理解诗文的内涵。