2024-2025学年高中英语 Unit 2 Fit for life Section Ⅶ Guided Writing（教师用书）说课稿 牛津译林版选修7.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit2FitforlifeSectionⅦGuidedWriting（教师用书）说课稿牛津译林版选修7

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为2024-2025学年高中英语Unit2FitforlifeSectionⅦGuidedWriting，选自牛津译林版选修7。本部分旨在通过指导写作，帮助学生巩固和运用本单元所学的健康饮食和生活方式的相关词汇、句型和语法知识，提高学生的书面表达能力。课程内容与单元主题紧密相连，通过实际写作任务，让学生将所学知识应用于实际生活，培养学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确运用本单元所学的健康饮食和生活方式的词汇、句型和语法知识，完成指导写作任务，提升书面表达能力。

2.文化意识：通过写作活动，增强学生对健康生活方式的认识，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在写作过程中进行批判性思维，提出自己的观点，分析并解决问题。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述健康饮食和生活方式的词汇和短语。

②学会使用本单元所学的句型和语法结构进行写作。

③能够围绕健康生活方式主题进行有逻辑的篇章布局和表达。

2.教学难点

①准确使用各种从句（如定语从句、状语从句）来丰富句子结构。

②在写作中合理安排文章结构，确保观点明确、论据充分。

③运用恰当的过渡词汇和连接词，使文章条理清晰、连贯流畅。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置真实情境下的写作任务，激发学生的学习兴趣和动机。

2.设计小组讨论活动，鼓励学生就健康饮食和生活方式的话题进行交流，提升合作学习能力和思维品质。

3.运用多媒体辅助教学，如播放健康生活方式相关的视频，增强学生的文化意识和学习兴趣。

4.实施过程性评价，通过写作过程中的反馈和指导，帮助学生克服难点，提升写作技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些健康饮食和生活方式的图片，引导学生回顾上一节课的内容，并提出问题：“Howcanweliveahealthylife?”，激发学生的思考，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍本节课的学习目标，然后通过讲解和示例，帮助学生掌握描述健康饮食和生活方式的词汇、短语和句型。接着，通过分析范文，让学生了解如何进行篇章布局和句子结构设计。最后，引导学生讨论如何运用所学知识创作自己的文章。

①介绍描述健康饮食和生活方式的词汇和短语。

②讲解并示范如何使用定语从句、状语从句等语法结构。

③分析范文，引导学生关注篇章布局和句子结构。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生在课堂上完成。练习题包括：用所学词汇和句型描述自己的健康生活方式、根据提示完成段落写作等。教师巡回指导，解答学生的疑问。

①学生独立完成练习题。

②教师挑选几位学生的作业进行展示和点评。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，提醒学生在课后进行复习。同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于健康生活方式的短文。作业要求：观点明确，论据充分，结构清晰，语言流畅。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的教学内容聚焦于健康饮食和生活方式，以下是与本节课相关的拓展资源：

①饮食与健康：介绍不同类型的食物营养价值和健康影响，如蛋白质、脂肪、碳水化合物的摄入比例，以及维生素和矿物质的重要性。

②运动与健康：讨论不同运动方式对身体健康的影响，如散步、跑步、游泳、瑜伽等，以及如何制定合理的运动计划。

③心理健康：探讨如何通过积极的心态和有效的时间管理来保持心理健康，包括应对压力、焦虑和抑郁的方法。

④环境与健康：分析居住环境、空气质量、水污染等因素对健康的影响，以及如何改善生活环境的建议。

⑤生活方式案例研究：分享一些成功改善生活方式的案例，包括饮食、运动、睡眠习惯的调整。

2.拓展建议

为了帮助学生更深入地理解健康生活方式的重要性，以下是一些具体的拓展学习建议：

①阅读拓展：推荐学生阅读有关健康饮食和生活方式的书籍、文章，如《营养与健康》、《运动改造大脑》等，以获取更多专业知识。

②视频学习：观看健康饮食和生活方式相关的视频，如TED演讲、健康频道节目，这些视频通常由专家讲解，信息准确且易于理解。

③实践活动：鼓励学生参与健康饮食和生活方式的实践活动，如制定个人健康计划、参加运动俱乐部、参与社区健康活动等。

④交流分享