2024年五年级数学下册 1 简易方程第九课时 列方程解决实际问题练习课（4）说课稿 苏教版.docxVIP

2024年五年级数学下册1简易方程第九课时列方程解决实际问题练习课（4）说课稿苏教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以苏教版五年级数学下册“简易方程”单元为基础，旨在通过练习课的形式，让学生在实际问题中运用所学的方程知识，进一步巩固对方程的理解和应用能力。通过解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生在实践中感受数学的价值，提高数学素养。

核心素养目标

1.能够运用方程解决生活中的实际问题，提升数学应用意识。

2.培养逻辑思维能力和问题解决能力，通过建立方程模型分析问题。

3.增强数学语言表达能力，能够准确描述问题和解题过程。

重点难点及解决办法

重点：理解方程的意义，掌握列方程解决实际问题的步骤。

难点：将实际问题抽象成方程，以及解方程过程中的运算技巧。

解决办法：

1.通过实例讲解，引导学生理解方程表示的是等量关系，强调方程的两边要保持平衡。

2.采用问题驱动法，让学生尝试将实际问题转化为数学语言，列出方程，并逐步引导其发现其中的数量关系。

3.对于解方程中的运算难点，通过分步骤示范和练习，帮助学生掌握移项、合并同类项等运算技巧。

4.设计针对性练习，让学生在解决实际问题中反复练习，形成解题习惯，逐步突破难点。

教学资源

1.纸质教材：苏教版五年级数学下册

2.教学PPT

3.练习题册

4.黑板与粉笔

5.计算器（作为辅助工具）

6.多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

7.信息化资源：数学软件或应用程序（如GeoGebra）

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示一个简单的实际问题，如“小华有10个苹果，他想平均分给几个朋友，每个人能得到多少个苹果？”来引发学生的思考。

-回顾旧知：回顾之前学习的方程知识，包括方程的定义、解方程的基本步骤等。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：详细讲解如何将实际问题转化为方程，重点介绍如何找到等量关系并列出方程。

-举例说明：通过具体的实际问题例子，如“小红的铅笔比小刚多3支，如果小红有x支铅笔，那么小刚有多少支？”来帮助学生理解如何列方程。

-互动探究：学生分组讨论，尝试将几个不同类型的问题转化为方程，并分享解题过程。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：学生独立完成练习题，题目涉及不同类型的实际问题，要求学生列出方程并求解。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能正确理解并应用方程解题。

4.课堂总结（约10分钟）：

-总结本节课的重点内容，强调列方程解决实际问题的步骤和注意事项。

-回答学生的疑问，确保学生对新知识有清晰的认识。

5.作业布置（约10分钟）：

-布置相关的家庭作业，包括几个实际问题，要求学生独立列出方程并求解。

-强调作业的完成要求和提交时间，提醒学生复习巩固所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学科普书籍：《数学的奇妙世界》、《生活中的数学》等，这些书籍可以帮助学生了解数学在实际生活中的广泛应用，增强学习兴趣。

-在线教育平台：如KhanAcademy、Coursera提供的数学课程，学生可以在这些平台上找到与方程相关的更多练习和讲解视频。

-数学软件：如GeoGebra，学生可以使用这个软件直观地看到方程的图像，更好地理解方程的解与图像之间的关系。

-数学竞赛题目：搜集一些与方程有关的数学竞赛题目，如奥数题，挑战学生的思维能力。

-数学游戏：如“方程大师”、“数学华容道”等，通过游戏的形式让学生在玩乐中巩固方程知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读数学科普书籍，了解数学发展历史和数学家的故事，激发学生对数学的兴趣。

-建议学生利用在线教育平台，观看更多关于方程的教学视频，自主学习和巩固知识点。

-引导学生使用数学软件，如GeoGebra，进行动态演示，加深对方程图像的理解。

-组织学生参与数学竞赛，挑战更高难度的方程问题，提高解题技巧和逻辑思维能力。

-推荐学生玩一些数学游戏，通过游戏的形式复习和巩固方程知识，使学习更加有趣。

-鼓励学生尝试解决生活中的实际问题，如购物找零、分配物品等，将数学知识应用到实际生活中。

-建议学生定期复习方程的基本概念和运算规则，通过不断的练习，提高解题速度和准确性。

-引导学生进行小组讨论，共同探讨方程问题的解决方法，培养合作学习和交流能力。

-鼓励学生记录自己在学习方程过程中的心得体会，反思解题过程中的不足，不断改进学习方法。

板书设计

1.知识点阐述：

①简易方程的定义与特点

②等量关系的识别与表达

③解方程的步骤与方法

2.关键词：

①等式、未知数、常数

②等量关