2025届高考语文专题复习：把握赏析散文语言特色.pptx

文学类文本阅读复习鉴赏散文的语言艺术鉴赏散文的语言艺术

学习目标区分表达技巧中的易混淆概念二理解和掌握散文语言赏析的角度和方法一结合语境赏析散文句子的语言特色三

一、知识回顾文学类文本阅读复习

选择角度赏析句子例1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。（朱自清《春》）答案：①句子运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了春天来临时，小草从土中钻出，春意盎然的景象。②“钻”这个动词，形象地写出了小草生命力顽强的特点。③“嫩嫩的”“绿绿的”叠词写出了小草的质地和颜色。“满”写出了小草到处都是，生机勃勃的特点。表达了作者对顽强生命力的小草的喜爱和赞美之情。用词修辞

例2：“我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。”（选必下第二单元《一个消逝了的山村》））答案：①先散后整，句式长短不一，自由、活泼、生动，语气平和舒缓。②第二句句式短小精练，对称整齐，简洁明快，朗朗上口，富有节奏感。③运用了拟人的修辞手法，赋予鼠巍草人的精神品格，通过对比的方式把鼠巍草的纯洁坚强有力地凸显出来。选择角度赏析句子句式修辞

例3：渡船到河中时，夭夭向老水手说：“满满，你坳上大枫木树，这几天真好看。叶子同火烧一样，红上了天，一天烧到夜，越烧越旺，总烧不完。我们在对河稻草堆上看到它，老以为真是着了火。”答案：口语化，“真好看”“总烧不完”“老以为”等口语朴实率真，既有地方特色，又符合人物形象特征。选择角度赏析句子语言风格

例4：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。《荷塘月色》答案：①修辞绝妙。“流水”喻月光的流动感，“牛乳”“梦”喻月色皎洁朦胧，引人入胜。②正侧结合。第一句正面写月光，后两句侧面写月光，正侧面结合，突出月色朦胧淡雅的意境。③用词精练。“泻”浮”“洗”“笼”等动词以动写静，语动中含静，写出月色柔和美妙，朦胧缥缈，如梦如幻的幽静之美；静静、薄薄＂等叠字传神地摹写出眼前之景，而且具有音韵之美，既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐。选择角度赏析句子修辞用词描写

鉴赏散文的语言艺术1.用词之美动词、形容词、叠字、叠词、反复、化用成语或古语等3.风格之美4.手法之美2.句式之美长短句结合、整散句结合等豪放、柔婉、含蓄、质朴平实、华丽典雅、庄重、诙谐、简洁、细腻等修辞手法、描写手法

二、【任务一】重点概念明晰文学类文本阅读复习

相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。不同点：1、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性，借代侧重说明本体和喻体之间的相关性2、（1）借喻的作用是使本体形象化；（2）借代的作用是给本体换个名称（一）借喻与借代

例题1：[2022·南京模拟]阅读下面的文字，完成下面小题。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，(甲)向下奔注，激起一川白雪，一路向前……也许有那么一天，他会再从海上淅沥的雨点中升起，蓬蓬勃勃，潇潇洒洒，又形成一道江流吧？他长到最茂盛的中年，结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。(乙)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走……终于有一天，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。比较两个画波浪线的句子，请从修辞的角度加以分析。答案：甲句使用了比喻的修辞(也可以写借喻，因为没出现本体和比喻词)，把洪涛比作一川白雪，生动地展现出生命洪涛的洁白与气势磅礴，勇往直前。乙句是借代，用“枯黄”的颜色代指落叶，以特征代本体，生动形象地突出了落叶的特征，充满画面感。

1、长句：指词语较多，结构复杂的单句；短句：词语较少，结构简单的单句。长短句结合：能使句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。2、整句：指一组或一对结构相同或相似的句子（排比、对偶、反复）；散句：形式错落、结构不同，表意灵活、自然。整散句结合：结构多变，形式灵活，避免单调。（二）长短句与整散句

例题：近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇时鉴赏。1.句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对画横线句进行赏析。(4分)【答案】示例一：长短句结合，句式错落有致，富有节奏感。“近谷内不生烟，远山上不起霭”两个短句形成对偶，接一个长句悠闲舒缓，再用一个短句结束，干净利落。示例二：整散句结合，灵活自然，富有变化，音节和谐。“近谷内不生烟，远山上不起霭”是整句，结构相同长短一致，对偶典雅