劳动教育与实践指导 课件 实践篇— 任务14 劳动周绘井盖.pptx

劳动教育与实践指导

实践篇

劳动周

画井盖

任务14

劳动教育与实践指导

劳动目标

√能够结合校园环境、井盖形状设计图样美观、文化鲜明的井盖手稿。

√有一定的团队合作意识，按工作流程合理分工协作。

√在绘井盖过程中，培养吃苦耐劳的品质，提升良好的审美情趣，热爱校园，美化校园。

做好劳动周的准备

活动1

劳动教育与实践指导

活动1做好劳动周的准备

步骤1落实工作岗位

以班级或小组为单位，在劳动周指导老师的带领下，与对接学校劳动岗位所属相关部门负责人，确定活动地点、劳动岗位和劳动内容，筹备劳动所需准备的软硬件设施、设备和工具等。

活动1做好劳动周的准备

活动1做好劳动周的准备

练习劳动技能，提高劳动水平。制定劳动预案，保障劳动安全。

巧手绘井盖

活动2

劳动教育与实践指导

活动2巧手绘井盖

井盖文化是一种以井盖为载体，通过绘画、涂鸦等方式表达艺术和文化的现象。

井盖文化

井盖文化是一种以井盖为载体，通过绘画、涂鸦等方式表达艺术和文化的现象。

井盖文化

井盖文化建设，可以美化校园，反映校园文化特色，锻炼学生吃苦耐劳品质，提升审美和创造美的能力。

井盖文化建设

步骤一

活动2巧手绘井盖

搜集井盖文化元素：

选择适合校园的文化元素，一般包括社会主义核心价值观、红色经典、优秀传统文化、科学技术、体育文化等。

步骤二

活动2巧手绘井盖

绘制井盖画图样：

确定井盖文化元素后，根据井盖形状（圆形、长方形）选择图案，然后开始设计图样。可以手绘，也可以使用绘图软件绘制。

步骤三

活动2巧手绘井盖

清理杂物

毛刷清理

清水擦拭

清理缝隙

01

STEP

02

STEP

05

STEP

06

STEP

风干擦干

清

理

井

盖

步

骤

扫掉尘土

步骤四

活动2巧手绘井盖

涂抹底漆：

清洁井盖后，在井盖表面涂抹底漆，一般结合图案元素选择白色、淡蓝色等颜色的底漆作为背景色。在材料的选择方面，为保证井盖画色彩鲜艳、保留持久，一般选择丙烯颜料。同时将画笔、水桶等及时准备好，做好后续环节的准备。

画笔

调色板

水桶

清漆

丙烯颜料

步骤四

活动2巧手绘井盖

涂抹底漆容易出现问题

未做好保护

涂抹不均匀

超出边界

底漆颜色过重

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01

03

04

步骤五

活动2巧手绘井盖

绘制过程中，可以边晾晒底漆，边根据手稿中涉及的色彩元素调配漆料，调配过程注意少取多试，避免颜料的浪费。

步骤六

待井盖底漆晒干后，将图案的轮廓勾画在漆面上，勾画时要注意线条流畅均匀、图案大小适中。

调色公式

少取多试

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03

04

颜色分析

反复尝试

步骤七

活动2巧手绘井盖

比对图样，选择适当的颜料。在画笔的选择上，色彩面积大的部分，可以选用排笔；色彩面积较小的部分，则选择精细的画笔。

步骤八

颜料涂抹完毕后，再次描绘图案边缘，这样既能保证图案的清晰，也能增加图案的立体感。

步骤九：涂清漆

为保证井盖画的持久性，通常选择在井盖表面涂抹清漆，起到润泽和保护的作用。

活动2巧手绘井盖

团队合作

节约颜料

精益求精

做好保护

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04

彩绘过程注意事项

交流与总结

活动3

劳动教育与实践指导

活动3交流与总结

步骤一展示交流

展示交流是提升劳动周成效的关键环节。展示交流是以事务、展板等多种形式，展出同学们的作品。

步骤二总结经验

总结劳动收获，对不足提出改进方法。填写劳动周体验报告。

劳动教育与实践指导

劳动评价

√完成活动1-活动3中各项实践内容以及“劳动周绘井盖”劳动实践综合评价表。

√从劳动认知、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神四个核心素养进行评价，并进行自我总结。

√劳动周你都做过哪些劳动实践内容呢？跟同学们一起分享吧！

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任务14