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《义务教育数学课程标准（2024年版）》学习心得
《义务教育数学课程标准（2024年版）》中，“统计”板块主要内容为数据分类与数据的收集、整理和表达。其中数据分类是整个统计学的基础，统计的全过程包括收集数据、整理数据、分析与描述数据、预测与决策，每个环节都离不开数据分类。第一学段根据学生的生活经验，使其在亲身参与中学会事物分类；第二学段引导学生学习如何收集数据，收集哪些有用的数据；第三学段学会数据分类、经历统计的全过程。
数据的收集、整理与表达主题设置在第二、三学段，内容本质具有整体性和一致性，是小学统计学习的核心。数据收集是获得统计数据的过程，也是统计的基础。数据的整理与表达是处理数据的过程
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