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国际经济学习题
第二章古典贸易理论
习题
(一)选择题
本国生产ABCD四种产品的单位劳动投入分别为1、2、4、15,外国生产这四种产品的单位
劳动投入分别为12、18、24、30,根据李嘉图模型,本国在哪种产品上拥有最大比拟优势?
在哪种产品上拥有最大比拟劣势?〔〕
〔a〕D、A(b)C、B(c)A、D(d)B,、C
(二)简答题
1.亚当.斯密对国际贸易理论的主要奉献有哪些?
2.比拟优势和比拟本钱的区别是什么?
3.绝对优势理论和比拟优势理论的区别是什么?
4.假定在短期内每个国家的劳动力不能在产业间流动,因此每个国家一定是在封闭条件下的
生产点生产,在这种情形下允许进行国际贸易仍然有利可图吗?为什么?你的答案与交换利
益和专业化生产利益有怎样的联系?
5.请评价下面的说法:“李嘉图模型假设每个国家固定的劳动禀赋在封闭条件下或者在自有
条件下都是充分就业的。该模型还假设技术水平〔劳动生产率〕不会改变。因此,世界经济
通过贸易不会生产出比自给自足更多的产品。〞
(三)计算题
1.假定A国和B国的劳动禀赋均为400。A国生产1个单位的X商品需要5个单位的劳动,
而生产1个单位的Y商品需要4个单位的劳动。B国生产1个单位的X商品需要4个单位
的劳动,而生产1个单位的Y商品需要8个单位的劳动
〔1〕画出两个国家的生产可能性边界。
〔2〕哪个国家在哪种商品上有绝对优势?为什么?绝对优势理论说明了怎样的贸易方向?
为什么?
〔3〕根据绝对优势,如果允许自由贸易,专业化生产在多大程度上发生?为什么?每种商
品各自生产多少?
〔4〕不使用绝对优势定理而用相对优势定理答复〔2〕和〔3〕的问题。
2.假设A国和B国的劳动禀赋为:La=2000,Lb=2000;两个国家生产X和Y两种产品的
单位劳动使用量分别为:A=10;A=20;B=20;B=10
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(1)画出每个国家的生产可能性边界。
〔2〕哪个国家在哪种商品上有比拟优势?为什么?国家A和B之间的贸易会使双方都受
益吗?为什么或者为什么不?
〔3〕现在假设A国只使用原来每种商品所使用劳动的一半来生产商品X和Y的方法,即
Alx=5;Aly=10.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比拟优势?为什么?国
家A与国家B之间的贸易会使双方都受益吗?为什么?
〔4〕假设A国的研究者发现一种只使用原来劳动的一半来生产商品X的方法,即A=5,
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A=20.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比拟优势?为什么?国家A和国
ly
家B之间的贸易会使双方都受益吗?为什么?
〔5〕现在假设A国的研究者发现一种只会使用原来劳动的1/4来生产商品Y的方法,所
以现在A=10;A=5.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比拟优势?为什
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么?国家A与国家B之间的贸易会使双方都受益吗?为什么?
.
参考答案
(一)选择题
〔c〕
(二)简答题
1.亚当•斯密对于国际贸易学说的奉献主要表达在两个方面。第一,亚当•斯密有力地抨击了
重商主义,主张自由经济,为自由贸易奠定了坚实的根底。第二,亚当•斯密提出了绝对优势这
一概念,来解释国际贸易根底,他认为贸易之所以发生,其根底在于各国生产本钱上存在绝
对差异。绝对优势概念的提出,为之后的国际贸易理论的开展指明了正确的方向。
2.在李嘉图模型中,比拟优势和比拟本钱这两个概念可以任意替换使用,在更广泛的范围内,
比拟优势不等同于比拟本钱,前者是根据商品相对价格的比拟确定的,而后者是指生产本钱
的相对差异。在李嘉图模型里,商品的相对价格差是由于相对本钱差引起的,故比拟本钱等
同于比拟优势。
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