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美术教师个人工作计划

（2010-2011学年度第壹学期）

王文秋

2010年9月1日

美术教师个人工作计划

新的壹学期又开始了,本学期我的教学任务是六年美术。

新时期的小学美术教育不再是壹种单纯的技能技巧训练,

而是壹种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为

发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生

审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创

新精神,注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学

习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注

重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生

的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了

进壹步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计

划:

壹、抓好常规教学.

1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价

恰当.

2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.

二、加强自身建设.

从目前教育发展的要求出发,认真开展俩学(学习业务

和政治),进壹步提高师表形象.具体做法是:

1,坚持参加集体学习,且和自学相结合,以《中华人民共

和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务

书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.

2,于学习中学会反思,改进自我.进壹步规范教育言行,不

迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.

三,关注学优生,进行培优训练

加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极

组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生

活.要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,做好对学生学

习的辅导和帮助工作,尤其于后进生的转化上,对后进生努力

做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理

衣服.从赞美着手,所有的人均渴望得到别人的理解和尊重.

1、课前准备－备好课.。认真钻研课件,对课件的基本思

想,基本概念,每句话,每个字均弄清楚,了解课件的结构,重

点和难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资

料,怎样才能教好.

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方

法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措

施.

2、考虑教法,解决如何把已掌握的课件传授给学生,包括

如何组织课件,如何安排每节课的活动.

3、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意

信息反馈,调动学生的有意注意.

4、积极参和听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采

众长,提高教学水平.

于今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工

作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的

力量.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做壹名合

格的美术教师.

美术教师个人工作计划

（20109-2011学年度第壹学期）

乔桂英

2010年9月1日

美术教师个人工作计划

本学期，我担任五年美术，为了更好的完成本学期的教

学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

壹、指导思想

进壹步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理

念，且运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的

美术教学工作有壹个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于学

生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、

手工融合贯通于壹起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔

学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国

画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术

的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美

能力和动手能力。且于教学当中注重培养学生的观察、记忆、

思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本课件，

自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观

念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用壹

切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨

为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课

程到走进新课程。

②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教

法的研究。于美术课堂教学中要开展把“美术作为壹种文化

学习，作为壹种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造

精神，结合实际情况开发课件内容，运用新理念，尝试新教

法，不断提高自己的教学水平。

针对于初中学生于心理上渐渐成熟的特点，针对知识的

高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我于课堂上将讨

论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏

等教学活动有机的结合于壹起，以调动学生积极性为主，使

学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。

四、课件的特殊处理

1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当

的示范，也能促进课程的学习。

2．壹些手工课