2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第3课 掌握交往的艺术 第2框 交往艺术的新境界说课稿 鲁人版六三制.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第二单元学会交往天地宽第3课掌握交往的艺术第2框交往艺术的新境界说课稿鲁人版六三制

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024秋八年级道德与法治上册》第二单元“学会交往天地宽”第3课“掌握交往的艺术”第2框“交往艺术的新境界”。本节课旨在让学生了解在现代社会中，交往艺术的新境界，包括尊重他人、真诚待人、宽容他人、学会倾听等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课是在学生已经学习了交往的基本原则和技巧的基础上，进一步深化对交往艺术的理解。教材中列举了多个实例，让学生认识到在交往过程中，尊重、真诚、宽容和倾听等品质的重要性，引导学生将这些原则和技巧应用于实际生活中，提高交往能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、社会适应能力和道德修养。具体包括：

1.培养学生尊重他人、真诚待人的品质，提升法治素养，形成良好的社会交往习惯。

2.增强学生宽容他人、学会倾听的能力，提高社会适应力和人际沟通技巧。

3.通过实践交往艺术的新境界，培养学生的道德修养，形成正确的价值观和人生观。

重点难点及解决办法

重点：

1.交往艺术的新境界中尊重、真诚、宽容、倾听等核心概念的理解和应用。

2.将交往艺术的原则和技巧运用到实际生活中的能力。

难点：

1.学生对尊重他人、宽容他人等抽象概念的具体理解和实践。

2.在实际交往中，如何把握倾听与表达、尊重与自我保护之间的平衡。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解尊重、真诚、宽容、倾听等概念，并结合生活实例进行实践。

2.设计角色扮演、模拟情景等互动活动，让学生在模拟交往中体验和感悟交往艺术，培养实际操作能力。

3.教师在课堂上提供具体指导，通过正面激励和反馈，帮助学生建立自信，勇于尝试和实践交往艺术。

4.鼓励学生在课后进行自我反思和总结，通过写日记、作文等方式，记录自己在交往中的体验和成长，以巩固所学知识。

教学资源准备

1.教材：提前发放《2024秋八年级道德与法治上册》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与交往艺术相关的视频片段、名人交往故事文本，以及用于讨论的图表。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

教学过程

1.导入新课

-我会通过一个简短的故事引入本节课的主题，这个故事将展示在交往中运用新境界的艺术所带来的积极变化。

-接着，我会提出问题：“你们认为在交往中最重要的品质是什么？”让学生们思考并分享他们的观点。

2.教学新课内容

-我将简要介绍本节课的教学目标，并告诉学生我们将学习交往艺术的新境界。

-我会带领学生学习教材中的“尊重他人”部分，通过实例讨论尊重他人的重要性，并让学生分享他们如何在日常生活中实践尊重。

-接下来，我会引导学生学习“真诚待人”的内容，通过角色扮演活动，让学生体验真诚待人的情境，并讨论真诚对交往的影响。

-然后，我会教授“宽容他人”的概念，通过案例分析，让学生理解宽容的意义，并讨论如何在交往中展现宽容。

-最后，我会讲解“学会倾听”的重要性，并通过小组讨论，让学生探讨如何成为更好的倾听者。

3.实践与应用

-我会设计一个小组活动，让学生在小组内模拟不同的交往场景，实践本节课所学的内容。

-每个小组将选择一个交往场景，如家庭、学校或社会，并创造一个简短的角色扮演情景，展示如何运用尊重、真诚、宽容和倾听的技巧。

-学生们将有机会观察其他小组的表演，并提供反馈。

4.内容探究

-我会提出一些深入的问题，如：“在交往中，为什么尊重他人那么重要？”和“宽容他人是否会让你在交往中变得软弱？”

-学生们将分组讨论这些问题，并准备简短的报告，分享他们的观点和结论。

-我会在每个小组报告后提供反馈，并引导学生们深入思考。

5.总结与反思

-我会让学生们回顾本节课所学的内容，并询问他们哪些部分对他们最有帮助。

-学生们将有机会写下他们对交往艺术新境界的理解和体会，以及他们打算如何在日常生活中应用这些技巧。

-我会收集这些反思，并在下节课开始时与学生分享一些有启发性的想法。

6.作业布置

-我会布置一个作业，要求学生们在下一周内观察并记录他们在交往中运用新境界艺术的例子，以及这些行为如何影响了他们的交往体验。

-学生们将被要求在下一节课上分享他们的观察和体会。

7.课堂结束语

-我会鼓励学生们将本节课所学的内容应用到他们的日常生活中，并提醒他们在交往中保持积极的态度。

-最后，我会以一句激励的话结束本节课：“记住，优秀的交往技巧是建立良好人际关系的关键，让我们一起努力成为更好的交往者。”

学生学习