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《工程估价课程设计》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：工程估价课程设计

CurriculumDesignofEngineeringEvaluation

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/选修课

适用专业：工程管理专业

课程学时：2周

课程学分：2学分

修读学期：第5学期

先修课程：工程制图、房屋建筑学、土木工程材料、工程估价

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程设计，使学生达到以下目标。

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：使学生初步掌握使用广联达BIM土建钢筋算量软件建模，进

行各分部分项工程量的计算；会用预算软件定额组价，进行工、料、机的分析，

导出工程价格的计算等。【支撑毕业要求2.2】

课程目标2：在学习理论知识、会手工算量价的基础上，能熟练利用广联达

造价软件（软件算量、清单计价）预测和模拟工程造价。熟练应用工程造价软件

开展业务，提高工作效率，已经成为一名造价工作者所必备的素质之一。【支撑

毕业要求5.2】

课程目标3：工程估价的学习专业理论与技能的同时，掌握工程造价的原理

和决策方法，培养学生良好的职业道德，使学生具备分析和解决实际问题的能力

。【支撑毕业要求11.1】

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（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程

2.2能够对复杂工程问题进行建模、表达与分

课程目标1科学的基本原理，识别、表达、并通过文献

析，获得有效结论。

研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题，开

发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工5.2能够对复杂工程问题进行预测与模拟，并

课程目标2

程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问理解其局限性。

题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经11.1理解并掌握工程管理原理与经济决策方

课程目标3

济决策方法，并能在多学科环境中应用。法，并能在多学科环境中应用。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

教师集中讲授案例、学生自主查阅资

软件算量课程目标1、2、310天

料、教师现场答疑及线上指导

学生自主查阅资料、教师现场答疑及

清单计价课程目标1、2、34天

线上指导

合计2周

（二）具体内容

教师提供《工程估价课程设计