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心理辅导学习的心得体会15篇

心理辅导学习的心得体会1

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重

要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为

课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中，“健康”

包括两个方面的内容————身体健康和心理健康。生理的健康

发育和心理的健康发展是有机结合的。

3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期

幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼儿园健康教育的目

的不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共

卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的.行为和习

惯，还要密切关注幼儿的心理健康，培养幼儿树立乐观自信坚强

的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之，“幼

儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿

对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼

儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。

通过自由阅读和小组研讨学习等方式，对《3—6岁儿童学习

与发展指南》健康领域进行了解读，并进一步结合我们各年龄段

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孩子的特点，深刻地理解了“健康”的涵义，并且将本学期健康

领域的重点放在了培养孩子良好的情绪情感、人际交往和身体素

质和活动技能上面，同时也点燃了我工作的导航灯。

本园孩子个性强、活泼好动、喜欢与同伴共同游戏，平衡能

力发展较好，大部分幼儿已经掌握走、跑、跳等动作技能，能听

口令做出相应的动作。但是由于年龄上存在差异，以及在认知、

家庭、爱好、性格等方面的原因，仍有孩子存在自制能力差，在

游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。那么，对于孩子来说，

必须从小培养他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，养

成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯。

我个人理解，首先健康教育应贯穿在一日生活的各个环节，

要集体和个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体

的行为习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这

样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼

儿获得较全面的健康发展。

其次，在心理健康方面，要为幼儿园创设宽松和谐平等民主

的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，

增强自信心，鼓励幼儿积极和其他幼儿分享物品，能主动和教师

问好、道别，在礼貌教育的同时促进其交往能力的发展，使幼儿

形成良好的个性。

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最后，在活动技能方面，要为幼儿设计感兴趣的活动，在游

戏中培养幼儿的走、跑、跳、投、钻、爬等技能。通过做幼儿体

操，进一步锻炼幼儿的平衡协调能力以及灵活性。鼓励幼儿玩生

活中常见的中、小型运动器材，例如球、沙包、哑铃、自制器材

等，并鼓励幼儿“一物多玩”，培养幼儿的探索能力。

总之，幼儿健康快乐的成长是你我他所共同关注的焦点，也

是幼儿园教育的首要任务。健康是幼儿幸福的源泉，但愿通过我

们的努力，能激发幼儿对健康的兴趣，体验到健康成长的快乐，

从而形成健康的个性心理品质，促进身心和谐发展，为终身学习

的基础。心理辅导学习的心得体会2

这次参加继续教育培训，在《心理调适和辅导》这一模块中

共学习了：学校心理教育的理念与实践、心理调适与辅导、学

生学习心理辅导、学生心理调适与辅导、教师幸福的艺术这五

个专题。通过近段时间对的视频学习，进一步了解到教师职业的

神圣，同时也感到责任的重大。我不仅学到了丰富的知识，还进

一步提高了业务素质。我相信这次培训给予我的东西不止是理论

知识，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响

我的人生，让我更加尽职尽责地为我们的教育事业作出贡献，培

养更多高素质的.人才。在培训学习中，听了有丰富经验的教授的

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讲座，他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述

了这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的理论引领，

并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到《心理调适与辅导》

是一门提高师生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强

对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。所

以在这几天的视频学习中，我都认认真真地聆听，我要学好心理

教