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八年级上册生物复习提纲教学设计

Teachingdesignofbiologyreviewoutli

neforGrade8Volume1

编订：JinTaiCollege

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八年级上册生物复习提纲教学设计

前言：小泰温馨提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的

研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、

行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本教案根据生物课程标准的要求和针对教

学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、

并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及

打印。

1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，

生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象

。

水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的

前进主要依靠尾部与躯干部的作用。

水中:

动物的主要运动方式：游泳（游动）

陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃

爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来

）

行走：如猫、够、大象、马。记住：行走不是人类所特有的

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运动方式（能行走就能奔跑）。

跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等

空中：飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行

）等

注：飞行不是鸟类特有的运动方式。

鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一

对翅）

昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如

蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；

有的幼虫在水中时还可以游泳）

2、动物运动的形成：

▲运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统

的调节与其他系统的配合）

▲运动系统起着支持、保护和运动的作用。

▲骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分

▲骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提

供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再

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生有关）

▲骨质包括骨密质与骨松质

骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有

较强的抗压能力；

骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容

纳红骨髓），红色。

▲骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有

造血功能；

骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造

血功能，在一定条件下可恢复造血功能；

终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。

▲骨的生长包括两个方面：长长和长粗。

骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端

软骨层的细胞与骨的长长有关。

人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人

体最大的“钙库”。

▲骨的成分和特性

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时期有机物无机物骨的特性

儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易

骨折，易变形

成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性

老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折

骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。

▲关节的结构：（结合图形记忆）

关节头

关节面

覆盖着一层关节软骨。

关节窝

关节囊：由结缔组织构成。

关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦

▲使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光

滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。

关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。

▲使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织

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组成的关节囊，还有韧带加固。

▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。

肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。

肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神

经

▲骨骼:

人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼

▲躯体运动：

是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。

骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一

过程是神经系统的支配下完成。

骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌

协调完成的。

其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。

记住特例：

手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；

手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；

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屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，

肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

伸

▲运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。