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《工程估价》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：工程估价

EngineeringEvaluation

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/选修课

适用专业：工程管理专业

课程学时：72学时

课程学分：4学分

修读学期：第5学期

先修课程：工程制图、房屋建筑学、土木工程材料

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：要求学生掌握广联达算量软件和计价软件的使用，编制工程项

目的工程量清单和工程造价文件，能对工程项目的造价管理进行预测和模拟，为

从事工程造价、招投标和科学研究奠定基础。【支撑毕业要求5.2】

课程目标2：要求学生具备系统的估价知识，掌握建筑工程造价构成，建筑

工程及相关费用的构成与确定方法。掌握建筑工程造价文件的编制，熟练掌握建

筑工程量的定额、清单的计算及概预算的实际计算。能够基于工程相关背景知识

进行合理分析，理解工程师应承担的责任。【支撑毕业要求6.1】

课程目标3：要求学生了解工程造价管理的现状与发展趋势，理解工程估价

是随着工程建设不同阶段的全方位、动态的估价、计价过程。要求学生建立现代

科学工程造价管理的思维观念和方法，具有工程造价管理的初步能力。【支撑毕

业要求11.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

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表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

5.使用现代工具:能够针对复杂工程问题，开发、

选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和5.2能够对复杂工程问题进行预测与模拟，

课程目标1

信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与并理解其局限性。

模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会:能够基于工程管理相关背景知识6.1能够基于工程相关背景知识进行合理分

进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程析，评价工程实践和复杂工程问题解决方案

课程目标2

问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，

化的影响，并理解应承担的责任。理解工程师应承担的责任。

课程目标311.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济11.1理解并掌握工程管理原理与经济决策方

决策方法，并能在多学科环境中应用。法，并能在多学科环境中应用。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第1章工程估价总论讲授法课程目标32

第2章工程造价构成讲授法、专题研讨课程目22

第3章工程定额原理与编制讲授法、案例法课程目22

第4章建筑面积计算讲授法、案例法课程目2.34

第5章《河南省房屋建筑与装饰讲授法、案例法、广

课程目1、2