小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力 .pdfVIP

小学语文教学中如何培养学生的创造性

思维能力

摘要：创造性思维能力是小学生进行语文学习的最重要的能力之一。是小学

生积累知识、思维训练、全面发展的不可或缺的一环，本文从多个方面对小学语

文教学中如何培养学生的创造性思维能力进行了认真的研究，为小学语文教学提

供了参考。

关键词：小学语文创造性思维方法

创造性思维能力是小学生进行语文学习的最重要的能力之一。是小学生

积累知识、思维训练、全面发展的不可或缺的一环。目前，语文教学中强调“以

读为本”但在实际教学中一部分教师一味强调读，甚至让一些无目的的读占去了

大量的时间，读固然重要，然而，不加思考的读，恰恰忽视创造力的培养。如何

培养创造力呢？我认为教学中应注意以下几点：

一、激发学生积极思维的学习动机

以往的教学一般从学科知识开始，认为知识之间有一定的逻辑顺序，这

样遵循了循序渐进的原则，使学生平稳地由已知向未知、由旧知向新知过渡。这

有它的合理性，但是这仅仅是教师单方面按教材和成人的思路设计的教学开端，

不利于激发学生的学习积极性。语文课以学生感兴趣的语言问题入手，通过一系

列活动，激发学生的探索兴趣。值得注意的是，语文课的问题与杜威的兴趣观不

同，