《线性代数》课程教学大纲.pdf

《线性代数》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：线性代数

LinearAlgebra

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/选修课

适用专业：道路桥梁与渡河工程

课程学时：54学时

课程学分：2.0学分

修读学期：第3学期

先修课程：高等数学A(I)、高等数学A(II)

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物

发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美

劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：通过课程学习，使学生掌握行列式、矩阵及其运算、矩阵的初

等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵、二次型的相关理论与基

本知识。【支撑毕业要求1.1】

课程目标2：通过课程学习，培养学生熟练运用线性代数的相关理论与基本

知识分析解决实际问题的能力，使学生能适应社会经济发展的需要。【支撑毕业

要求2.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

1.工程知识:能够将数学、自然科

1.1具备解决复杂道路桥梁与渡河工程问题所

课程目标1学、工程基础和专业知识用于解决

需的数学、物理等自然科学知识和应用能力。

复杂工程问题。

2.问题分析:能够应用数学、自然

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基

科学和工程科学的基本原理，识

课程目标2本原理，识别与归纳复杂道路桥梁与渡河工程

别、表达、并通过文献研究分析复

问题。

杂工程问题，以获得有效结论。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第一章行列式讲授法课程目标1、26

第二章矩阵及其运算讲授法课程目标1、28

第三章矩阵的初等变换与线性方程组讲授法课程目标1、210

第四章向量组的线性相关性讲授法课程目标1、214

第五章相似矩阵及二次型讲授法课程目标1、216

合计54学时

（二）具体内容

第1章行列式

【学习目标】

1.掌握行列式的六条主要性质的结论，会运用这些性质进行行列式的简化；

2.理解代数余子式的概念，掌握行列式按行(列)展开从而降阶的方法；

3.对于确定阶数(≤4阶)的行列式，会通过化