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小学教学常规检查评比细则（合集五篇）

第一篇：小学教学常规检查评比细则

小学教师教学常规工作检查

评比细则

为了更好的促进教师认真教学，培养学生良好的学习态度，扎实

抓好常规教学，提高课堂教学效率，特就教师的备课、作业检查制定

评分细则。（要求参照《新洲小学月工作检查评比实施方案》。）

一、指导思想

体现新课程的教育观和质量观，逐步规范学校常规管理，优化教

学过程，促进学生、教师、学校的共同发展，提高学校常规管理实效

和教学质量。通过教学常规检查评比，一方面总结教学工作经验，另

一方面发现问题，找出差距，改进教学工作，落实教学工作是学校中

心工作的地位。

二、评比原则

坚持公正、公平、公开、实事求是的原则，严格认真的开展工作。

三、评比项目及分值

本次评比共五大项，及教师所任学科的备课、作业、测试、听课、

学习笔记，共100分，其中备课30分，作业40分，测试20分，听

课5分，学习笔记5分。

四、具体操作办法

1、扣分要有详细的依据。

2、分数统计去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

3、每月评比结束后公布结果，评比结果将纳入学校量化考核。

4、每学期末根据每月评比的综合成绩评出一、二、三名，作为绩

效工资核算以及优秀教师评选的重要依据。

五、评分细则

（一）、备课检查评分细则：

1、实际备课节次达到规定课时数（10分）。根据教学进度，参

照周课时要求的数量，超前一周或至少提前一天备课，缺一次扣1分。

2、备课质量（20分）。备课三维目标准确，教学重难点明确，

教案设计过程完整，环节清楚，设问精当，注重学法指导。具体要求：

A、备课本首页要贴有学科学期教学计划，每单元有单元教学计划

5分。缺学期计划扣2分，缺单元计划一次扣0.5分。

B、备课内容包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学准

备、教学过程、作业设计、板书设计，5分。不完整一次扣1分。

C、教学过程的五大环节：导入（复习导入）、新授、练习巩固、

全课总结评价、作业设计。5分，不完整一次扣1分。

D、教学反思5分，语文备课每篇课文结束后书写一次反思，数学、

英语、品社、科学可一课时或一个知识点书写一次，其它学科每月一

次，缺一次扣0.5分。

（二）、作业检查评分细则：

1、次数：根据进度设臵，次数符合要求10分，缺一次扣1分。

2、作业本数：是否与班级学生数一致2分。

3、作业规范：12分。

A、作业本统一，作业封面书写与作业格式符合要求3分。B、作

业整齐，整洁，保存完好3分。C、学生书写认真，字迹端正3分。D、

学生及时纠错3分。

4、批改质量：16分。规定次数的作业每少批一次扣0.5分。A、

批改符号符合要求，符号美观分明5分。

B、作业要求全批全改，评价形式新颖、多样化，富有激励性5分。

漏批一次扣1分。C、批改是否及时认真，学生纠错有复批6分。发现

错批或错误未及时指出一次扣1分。

（三）、测试卷评分细则（20分）

1、阅卷：按学校统一安排考试，统一阅卷，全批全改，全班参与

6分。

2、讲评：每次测试卷都有讲评备课，有针对性的讲解记载6分。

3、质量分析：以教研室发放的试卷为主，每次测试要有质量分析，

要求数据统计要“准”，试卷分析要“透”，成绩及主要问题要写

“全”，今后努力的方向要写“实”。8分。

（四）、听课评分细则：

1、学校领导要求每学期听15次以上，教师每月听3次以上，记

录详细，能反映整个教学过程2分。

2、听后感、指出优点和缺点、提出建议以及听课项目栏填写完整

3分。

（五）、学习笔记评分细则：

学习笔记以学校每周三组织的校本培训资料及教师个人学习笔记、

心得体会为主，校本培训笔记每周一次，要求按时参与，笔记清晰完

整5分，缺一次扣1分。

教导处

二〇一三年三月七日

第二篇：小学班级常规检查评比细则

小学班级常规检查评比细则

指导思想：

以《小学生德