新时代小学教育教学管理的质量提升措施 .pdfVIP

小学教育

新时代小学教育教学管理的质量提升措施

谌晓华

（石塘镇乐中小学）

摘要：学校管理是新时期教育发展的一门艺术，高质量的教育要求更高水平的学校管理和科学管理，提升教学管理质量不仅有助于教育的

发展，还可以为学生、教师和学校的整体效益创收，建设有利的校园教育环境。作为一个学校的管理者，在新时代为了适应现代教育的发展需要，

更有效地促进现代教育的充分实现，必须对管理内容给予应有的重视，在小学教育过程中采取有效措施，全面改善学校管理，提升教学质量。

关键词：小学教育；教学管理；质量提升

身为学校的管理者，应符合时代的要求，以及现代教育的发展需教师的创造性和积极性，从而提高整个初级教育的教育水平。通过创

求，提升教学管理质量促进学校的管理和发展。新的国家课程改革不新的管理方法促进所有教师的全面进步、可持续增长和发展，有效提

[2]

断深化，现代化的学校制度、教育制度逐步实行，改革的重点应当是高学习管理质量。

平衡发展教育、改革各层级并有所创新。因此，在学校的管理中，应四、加强学生的道德教育

该善于理解和敢于改变固化的传统联系，大胆尝试，承担起学校的全随着新的课程改革的实施，学校正在大力进行道德教育，将其摆

部责任，建立质量模式才可以领导所有教师开展有效、稳定和健康的在学校教育内容中的突出位置，中小学生的道德教育就是建设社会主

学校发展。义精神文明创建的重要元素。小学的初级教育直接决定学生未来的成

一、建立以人为中心的教育长和发展轨迹，而且学生的成长和发展也与国家的未来和发展有关。

百年计划中，教育是基础。在初等教育的管理方面，必须充分考德育在初等教育中具有重要的意义，对小学生的成长和行为规范都是

虑到资格教育系统的发展需要，以及适当地制定学校管理规范，科学、义务教育的内容，以此督促小学生的规范行为的形成。为了确保小学

规范地管理工作。以人为中心的教育概念是教育和科学发展的基本要初级教育中的道德教育有效实施，学校管理人员必须充分理解德育的

求，教育是我国目前社会经济发展的基础，国家发展战略、人才发展意义和作用，基于具体分析及时解决教育中的问题，有针对性和可持

战略和人力资源开发战略不能与教育分开。以人为中心的概念体现了续性地开展小学教育的德育教学工作，依托德育教育提高学生的整体

教育的本质，符合发展的本质要求。党的第十九次代表大会强调：“教素质，保障社会的未来，提供高素质、有效的技能人才。

育是当务之急”“加快实现教育现代化，为人民提供令人满意的教育。”五、校园和谐文明环境建设

当代的教育把中国从教育强国转变为强大的国家是必然的，建立社会加强学校校园的和谐文明环境建设，特别是小学的文化建设，充

主义现代化社会也是必然的。想要体现国家社会主义现代化的正确意分发展学校园艺的教育职能，传授文明知识，促进学生形成一定的行

义，人的发展与教育不可分割，并且教育对发展起主导作用，人有能为文化，创造一种高雅的文明文化，教育学生的心灵和思想，以保证

[1]

力控制自己的发展并促进推动人的发展也是教育的一个重要目标。学校学生文化建设的发展方向是科学、快乐的，以此作为建设目的。

二、加强教师队伍建设全面发展也是至关重要的，加强学校文化建设有利于