新教材高中物理第四章无线电波与移动互联网学生用书教科版选择性必修第.pdfVIP

新教材高中物理学生用书教科版选择性必修第二册：

4.无线电波的发射、传播与接收

5．无线电波与移动互联网

课标要求

1．了解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用．

2．了解电磁波在信息传递中的应用，初步了解电视的应用和原理．

3．了解移动通信技术发展情况，并了解蓝牙、Wi­Fi等无线通信设备的原理、使用的

电磁波频段和常用频率．

4．了解无线电波在移动互联网中的应用．

思维导图

必备知识·自主学习——突出基础性素养夯基

一、无线电波的发射

1．要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有两个条件

(1)振荡电路产生的电场和磁场必须分布到广大的开放空间．

(2)要有________的振荡频率．频率越高，发射电磁波的本领越强．

2．发射前

(1)载波：用来运载信号的________电磁波．

(2)调制：把传递的信号加到载波上的过程．

(3)调幅：使高频振荡的振幅随信号而变．

(4)调频：使高频振荡的频率随信号而变．

二、无线电波的传播

1．地波：沿地球表面空间传播的无线电波叫作地波．________、________和中短波可

用地波．地波在传播过程中________损失较大，传播距离近，一般只在几百千米范围内．

2．天波：依靠________的反射来传播的无线电波叫作天波．________最适合以天波的

形式传播，可传播到几千千米外的地方．

3．直线传播：沿直线传播的电磁波叫作空间波或视波．________适合沿直线传播，传

播距离为几十千米，远距离通信时需要设立________．

三、无线电波的接收

1．接收原理：电磁波在传播时遇到________会使导体里感应出振荡电流．

2．电磁谐振：当振荡电路的________与传播来的电磁波的________相等时，电路中激

起的感应电流就最强，这种现象叫作电磁谐振，也称为电谐振．

3．调谐：使接收电路产生________的过程叫作调谐．

四、无线电波与移动互联网

1．信息技术的核心内容：获取、表达、________和________．

2．蜂窝系统：每一个________的工作范围经过合理调配后呈正六边形，排列起来像蜂

窝一样，这就是“蜂窝系统”名字的由来．

3．网络协议：无线路由器以及与它相连的各种设备间遵守的一个共同的约定．设备间

的连接方式除Wi­Fi外还有蓝牙和近场通信(________)等．

4．用电磁波传递二进制数据：二进制数据也可以通过调幅波或________向外传播．

[导学1]

频率越高，发射电磁波的本领就越大，提高电磁波发射频率的方法有：①减小电容C(增

大板间距d，减小正对面积S)；②减小自感系数L.

[导学2]

图示几种常见的传播方式：

关键能力·合作探究——突出综合性素养形成

探究点一无线电波的发射

导学探究

古代人们有哪些传递信息的方式？现在我们有哪些传递信息的方式？这两种传递方

式有什么不同？

归纳总结

1.发射电磁波的条件

(1)要有足够高的振荡频率．理论研究表明，振荡电路向外辐射能量的本领，即单位时

间内辐射出去的能量，与振荡频率密切相关，频率越高，发射电磁波的本领越大．

(2)开放电路，要使振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间．

2．电磁波的发射示意图(如图所示)

典例示范

例1(多选)为了增大无线电台向空间发射无线电波的能力，对LC振荡电路的结构可采

用下列哪些措施()

A．减小电容器极板的正对面积

B．增大电容器极板的间距

C．增大自感线圈的匝数

D．向外抽出铁芯

素养训练1电台将播音员的声音转换成如图甲所示的电信号，再加载到如图乙所示的

高频载波上，使高频载波的振幅随电信号改变(如图丙所示)．这种调制方式称为()

A．调频B．调谐C．调幅D．电谐振