高中课件 反对党八股.pptxVIP

情境导入;反对党八股（节选）

;背景介绍;写作背景;背景简介;什么是“八股文”？;八股文的格式：;;检查预习（《导学案》P142）;理清文章内容和结构;请同学们读课文，理清课文结构。

引申：（议论文的基本结构）

一、引论：提出问题（一般是提出论点或论题）

二、本论：分析问题（论据证明论点的过程）

三、结论：解决问题（指明方向）;浏览课文，梳理基本结构;主题归纳;第二课时;提出问题——分析问题——解决问题;论证方法;思考探究;学习任务;党八股的第二条罪状之论证逻辑;在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是什么?以“射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，所主张的又是什么?

;思考探究;1.这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。

2.课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。

3.在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。

4.最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。;这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。

“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。

“到处害人”则是它的必然结果。

具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。;思考探究;思考探究;思考探究;语言特点;下列论据论证什么观点?;（五）鉴赏写作特点

1、在批判错误认识中充分地阐述正面主张。

破中有立──本文说理的最大特点。

破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题(摆情况)，分析问题(讲危害，?挖根源)，解决问题(提出改正办法)这样的层次结构进行论证的。

;2、分项列举的论证方法:

文章把党八股的罪状列为“八条”，逐条批判，既各??重点，又互有联系，条分缕析，一目了然。因为每一项都有一定的角度，并能用准确鲜明的词语加以概括，所以条理非常明晰。

;3、说理中的比喻，灵活多样，富于变化:

（1）从所用的比喻语言来看:?有歇后语“懒婆娘的裹脚──又长又臭”，俗语“看菜吃饭，量体裁衣”“到什么山头唱什么歌”，古语“得胜回朝”，成语“对牛弹琴”“无的放矢”，方言“瘪三”，日常生活用语“洗脸”等。

（2）从比喻的方式看:?有用一件事来比喻一件事的“懒婆娘的裹脚──又长又臭”来比喻文章长而无内容，不受人欢迎；有用两件事来比喻一件事的“到什么山头唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”来比喻写文章要从实际出发；有用三件事来比喻一件事的“射箭要看靶子，弹琴要看听众，做朋友要懂得彼此的心”来比喻写文章要有的放矢。

（3）从比喻的内容看:?有的是一句话，有的却是整个的一个事例，如以洗脸这件事的整个过程做例子，来比喻写文章必须认真负责。

;迁移运用;写法指导;写法指导;拓展阅读;操练起来