基于学习进阶理论的教学案例研究——以高二“交变电流专题”为例.pdfVIP

2021年4月1日理科考试研究•综合版•45•

“合素质的有效途径.

验基本思想，a粒子散射实验”

那么著名的就不会成

极少数a粒子散射发生大角度偏转）参考文献：

，

功（原子的核式

结构就不会被提出，成功更源于精准.[1][J]•

发现源于细节，肖秋芳.应用数学处理物理问题能力培养的探究

,2017,13：

051617.

在实验备考中教师要精心设计实验教学内容组织中学理科园地（）-

，，

开展好基础性实验和拓展性实验（、[2][1]王平.高中物理实验教学的有效途径探索[J].试

探究性实验创新

,2019（）:64.

综合性实验等）题与研究20

性实验、，

在做实验的过程中更有利于

[3]王继群.物理高考真题中应用数学能力处理物理问题

强化实验基础知识、、基本思想、

基本技能基本活动经

[J].,2016,34（：-85.

的重要性浅析中学物理13）84

调动学习的主动性

，、，

验积极性和创造性激发学生的

：-09

（2021-01）

收稿日期

创新思维和创新意识是提升学生实验创新能力和综

，

基于学习进阶理论的教学變例研克

—以高二交变电流专题为例

“

—

”

潘学升

江苏省高淳高级中学江苏南京211300）

（

：