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创意美术教案

创意美术教案(通用15篇)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，

教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些

什么特点呢？以下是小编收集整理的创意美术教案，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

创意美术教案1

活动目标：

1．学习使用棉签蘸上颜料在树枝上添画果实。

2．迁移观察的经验，在树枝上画上树叶。

3．在操作的过程中，能够注意画面的整洁。

活动准备：

1．果树图片。

3．颜料以及棉签若干。

活动过程：

一、果树妈妈。

秋天到了树妈妈的.身上结满了果实，快来看呀。果子是什么样子

的，它长在哪里？树上还有什么？

二、教师示范棉签点画的方法。

1.出示树妈妈，示范点画的方法：棉签站站好，喝点水，轻轻的

拿起来。小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？左边跳、有边跳、上边

跳、下边跳。。

2.教师带领幼儿空手练习点画，并用语言提示幼儿：“蘸点绿色，

轻轻画；蘸点红色，轻轻画……”

三、幼儿使用棉签进行操作活动。

1.提醒幼儿不把不同颜色的面前混合，颜料不撒到桌上。

2.在幼儿操作过程中，教师巡回指导，对个别幼儿给予必要的指

点和帮助。

四、展示幼儿的作品。

1.请树妈妈到太阳底下晒晒太阳。

2.看看谁的树妈妈，宝宝最多。

活动反思：

活动中主要让幼儿学习用棉签为树添画。为了避免以前美术活动

中出现的问题，我在帮助幼儿学习使用棉签的过程中使用了富有童趣

的引导语，如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画的

过程中我也用语言进行指导，如：小棉签要跳舞了，它是怎样跳的呢？

左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。在幼儿作画的过程中，孩子们一

边画一边说：小棉签，站好了，喝喝水。小棉签来跳舞，这里跳、哪

里跳……整个活动中幼儿非常投入，作品的效果也不错。

创意美术教案2

活动背景

在研究创意美术的过程中，我不断尝试新的材料，新的活动形式，

一直想尝试将创意、技能、兴趣、以及画面效果较全面地结合，面对

新小班的孩子怎样让他们愉快地进行美术活动并获得提高？偶然中见

到绘本《小黄和小蓝》，给了我启发，于是我设计了这次美术活动。

活动目标

1.学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印。

2.认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。

3.乐意探索色彩知识，体验自由创作的乐趣。

活动准备

红、黄、蓝三色颜料大的画纸拓印用的玩具抹布

活动重点

会用工具拓印，认识蓝色、黄色、绿色

活动难点

知道蓝色黄色相加会变成绿色

活动过程

一、认识蓝色，学习拓印，初次作画。

师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？

【评析：导入活动很直接，因为是美术活动要留给孩子更多创作

的时间。】

师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清楚我是怎么做的。

教师演示：

1.伸出手，将袖子往上提。

2.拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。

3.把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。

4.拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。

5.重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。

幼儿作画，教师指导，提醒幼儿保持画面整洁，不要把画纸弄脏，

手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆就放下手中的玩具轻轻回到自己

的座位上。

【评析：教师用简练的语言讲述拓印的要求和作画的常规。】

二、认识黄色，实验验证，二次作画。

师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好朋友也想来，这是什么

颜色？什么东西是黄色的？

师演示：让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大

大的拥抱。

幼儿二次作画，教师指导，提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，

随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。

提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情？

教师实验：将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观察

颜色的变化，认识绿色。

【评析：没有事先交代颜色会发生变化，而是让幼儿在操作的过

程中