部编版2024版一年级语文-第一单元-3 口耳目8-优质教学课件PPT.pptx

部编版一年级上册;教学策略：

1.识字写字。

（1）借助图片认识生字，学生通过观察图片，建立文字和实物之间的联系。

（2）本课的生字多数是身体的一部分，学生还可以通过观察自己或同学的身体来认识“口、耳、目、手、足”几个生字。

（3）“坐、站”是表示动作的字，学生通过做动作，认识这两个生字。

（4）教师通过示范、讲解使学生认识生字的书写要求，学生通过描红、临摹等方式练习写字。

2.课文。

本课课文是关于“坐、立、行、卧”的规范的内容。教师通过范读、领读等方式引导学生用听读、跟读、齐读、自读等方式朗读课文。学生通过观看视频、教师示范等方式理解课文并能够按照规范要求身体力行。

3.语文实践。

（1）通过课后习题引导学生联系实际了解身体部位的作用，发展学生的语言表达能力。

（2）调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。;第1课时;听儿歌，做动作，指一指，看谁指得最正确。;新课导入;看图猜猜是什么字？;看图猜猜是什么字？;看图猜猜是什么字？;看图猜猜是什么字？;看图猜猜是什么字？;口;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你能让孔雀变得更美丽吗？;你知道我们的“口耳目手足”可以用来干什么吗？;你知道我们的“口耳目手足”可以用来干什么吗？;你知道我们的“口耳目手足”可以用来干什么吗？;你知道我们的“口耳目手足”可以用来干什么吗？;你知道我们的“口耳目手足”可以用来干什么吗？;你知道我们的“口耳目手足”可以用来干什么吗？;kǒunénɡshuō

ěrnénɡtīnɡ

mùnénɡkàn

shǒunénɡzuò

zúnénɡxínɡ

;写字课堂;写字课堂;给下面的词语分分类吧！;3.口耳目;认真听朗读，说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？;站如松，坐如钟。

行如风，??如弓。;读一读，做一做吧！;zhànrúsōnɡzuòrúzhōnɡ

xínɡrúfēnɡwòrúɡōnɡ

;zhèzǔyànyǔɡàosuwǒmen

zhànzuòxínɡwòdezhènɡquè

zīshì

;头抬高;√;写字课堂;写字课堂;谁是小小书法家？;kǒuěrmùshǒuzú

shìshēntǐdewǔɡè

qìɡuān

;读一读吧！;叶老师

希望同学们

把本课知识都掌握好！

——再见！