湘文版四年级下册音乐全册教案.pdfVIP

《彩色的中国》教学设计

执教教师：陈婷长沙高新区明德麓谷学校

教学内容：湘教版音乐教四年级下册笫一单元歌唱《彩色的中国》

教分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文化的热爱。曲

调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真

正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女，“保护环境从我做起”。学唱

这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生

的情操，还可开启学生的心智，一举两得。

教学目标：

正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然

后再唱一唱。

有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

教学重难点：

唱好歌曲《彩色的中国》

细腻地表达歌曲真正的内涵。

教学过程：

新课导入：

师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱我中华》。先给

老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！

师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情

感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！

生：（师引导）对祖国母亲的热爱

师：嗯，是的，同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大

祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么，类似这种情感的歌曲很多很多，接下

来就让我们共同来感受一下……（这就是我们彩色的中国。

新授部分：

欣赏视频：（直接播放）

师：好，同学们，歌曲已经欣赏完了，那么这首歌曲的旋律怎么样？歌词描绘的

是…表达了怎样的情感呢？

生：（师引导）……

师：嗯，不错，同学们回答的很好，这首曲欢快、旋律优美，好似同学们在边

边舞，亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情。那么，这首的节拍是什

么？它的节拍特点或者说强弱规律又是怎样的？带着这两个问题，让我们再来感

受下这首曲。同学们，可以边听着曲边用手打着节拍.

（播放音频）

师：好！刚才啊，同学们表现的非常好！通过大家刚才对这首曲的陶醉和投入,

大家齐声告诉老师，这首的节拍是几几拍啊？

生：3/4拍

师:嗯，对的，那么谁能告诉我3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的呢？

生：强弱弱

师：嗯，很好！3/4拍的强弱规律是强弱弱，下面请同学们伸出你们的右手，跟

着老师一起来打一下3/4拍的节奏（打四小节）。很好，同学们表现的非常好，

那接下来就让我们共同来学习这首曲。

学唱曲：

学唱高声部谱

师：首先请同学们端正坐姿，肩颈放松；两眼平视，在演唱的过程中，希望同学

们能够保持好甜美的微笑和饱满的精神状态。来，同学们，在唱之前先给老师

一个最最甜美的微笑！

生：（微笑）

师：嗯，很好，希望大家保持好这种状态。下面我们先用“la”一句句的来学唱

这首。

师：（教唱一遍至B段）这首曲共分为两个部分，也就是两大段，刚刚我们唱

的是这首曲的第一部分也就是A段，A段表达我们青少年的好动、好奇。后面

就是第二部分也就是B段，曲在这里形成了高潮。同学们，看一下我们这首

后面的这部分出现了11：这个记号是什么记号啊？

生：重复记号

师：嗯，是的，所以说这两句是重复乐句，从而巩固了曲的主题，所以我们刚

刚唱的时候应该从这句重复一遍到第二段的结束句。

好，同学们，刚才我们己经大体熟悉了这首的旋律，让我们共同用“la”完整

的齐唱第一遍。