2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育原理考试历年真题常考点试题带答案2.docxVIP

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育原理考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。

A.挑战性原则

B.主体性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

2.认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

3.在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）

A.教师与幼儿家长的关系

B.教师与同事的关系

C.教师与园、所领导的关系

D.教师与幼儿的关系

4.“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）

A.凯洛夫、查包洛塞兹

B.赞可夫、查包洛塞兹

C.乌索娃、查包洛塞兹

D.维果斯基、福辽莉娜

5.1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是（）

A.陶行知

B.张宗麟

C.张雪门

D.陈鹤琴

6.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童(实施)的国家是（）

A.美国

B.英国

C.法国

D.前苏联

7.由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()。

A.直接指导的方法

B.间接指导的方法

C.支架教学

D.合作教学

8.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()。

A.和谐发展、全面培养的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.尊重和保护幼儿的原则

D.教育引导发展的原则

9.把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.布鲁纳

10.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

11.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园工作暂行管理条例》

D.《未成年人保护法》

12.幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。

A.生理方面的行为问题

B.品行方面的行为问题

C.品行方面的行为问题

D.个性发展方面的问题

13.无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）

A.合目的性和合规律性的一般要求

B.合统一性和合多元性的一般要求

C.合社会性和合家庭性的一般要求

D.合专业性和合业余性的一般要求

14.我国托幼机构担负的“双重任务”是（）

A.教养儿童和社会福利

B.培养幼师和社会福利

C.教养儿童和培养幼师

D.教养儿童和教育家长

15.从历史上看，课程一词最早出现在我国的()。

A.唐代

B.南宋

C.元代

D.商朝

二.问答题(共3题)

1.有一对年轻夫妇，对其儿子6个月就教他走路，1岁刚开始呀呀学语，就教他数数，1岁半就教他识字，目标是“2岁扫盲，3岁读书”。2岁上小小班，每天回家，要他跟学一则故事或寓言、童话，背一首古诗、做一道小学一年级的数学题……结果他们这个儿子在进入小班、中班、大班时，游戏能力都很差，虽然智力表现还可以，但在集体活动中不合群，人际交往困难;到小学后，其学习成绩也只处于中下水平。运用学前教育原理的有关理论分析上述这对年轻夫妇在教育孩子过程中存在的主要问题，并指出正确的家庭早期教育应该如何进行。

2.简述组织幼儿班级生活的主要内容。

3.结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。

第2卷

一.单选题(共15题)

1.托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）

A.评价结果的分析处理

B.撰写评价正式报告

C.自评材料的审查核实

D.提交评价结果信息

2.现代优质师幼关系的特征是（）

A.互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性

B.相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性

C.互动性、平等性