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“双减”背景下家校共育策略研究

一、双减政策背景与意义

近年来，我国教育领域推出了“双减”政策，旨在减轻学生的课

业负担和校外培训负担，促进教育公平与高质量发展。此背景下，家

校共育策略的推行显得尤为重要。双减政策不仅关注学生的学业成绩，

更注重学生的全面发展。家校共育策略的实施，有助于家长和学校从

更广泛的角度关注和培养学生的成长，真正实现教育的全面发展。

二、家校共育理念与实践

家校共育理念强调家庭教育与学校教育的紧密结合，双方共同参

与孩子的成长过程。在实践过程中，需要家长和学校树立正确的教育

观念，明确各自的责任和角色，形成共同育人的合力。家长应积极参

与孩子的学习生活，了解孩子的需求和兴趣，提供必要的支持和引导。

学校则应承担起教育主体的责任，提供优质的教育资源和服务，促进

孩子的全面发展。

三、减轻学生课业负担

双减政策下，减轻学生课业负担成为家校共育策略的重要一环。

学校和家长应共同努力，优化作业设计，减少机械性、重复性的作业，

增加具有思考性、实践性的作业。同时，要注重培养学生的自主学习

能力，提高他们的学习效率和质量。此外，还要关注孩子的身心健康，

合理安排作息时间，确保他们有充足的休息和锻炼时间，

四、家庭教育作用与提升

家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。和谐美好的家

庭环境是孩子获得安全感和幸福感的重要来源。家长应承担起家庭教

育的主体责任，注重培养孩子的道德品质、行为习惯和人格品质。同

时，家长还要不断提升自身的教育水平和能力，与孩子共同成长。

五、学校教育改革与创新

在双减背景下，学校应积极推进教育改革与创新，优化课程设置

和教学方式方法。通过引入多元化评价体系、打造优质课堂和优质教

育等方式，提升教学质量和效果。此外，学校还应加强与家长的沟通

和协作，共同关注孩子的成长和发展需求。

六、沟通与协作机制建立

建立有效的沟通与协作机制是家校共育策略成功的关键，学校应

定期组织家长会，家长访校等活动，加强与家长的沟通交流。同时，

家长也应积极参与学校的各项活动，了解孩子在学校的表现和需求。

通过建立良好的沟通渠道和协作机制，实现家庭教育与学校教育的无

缝对接。

七、教育环境优化与个性化

优化教育环境、提供个性化的教育服务是家校共育策略的重要组

成部分。学校应努力营造良好的校园文化氛围，提供舒适、安全的学

习环境，同时，家长也应关注孩子的个性特点和兴趣爱好为他们提供

个性化的教育资源和服务。通过优化教育环境和提供个性化的教育服

务，满足孩子的多元化需求，促进他们的全面发展