Z3技术支持的教研参与—工具应用反思参考模板【微能力认证优秀作业.pdfVIP

Z3技术支持的教研参与—工具应用反思参考模板【微能力认证优秀作业】(97)

Z3技术支持的教研参与

3、工具应用反思

县（市、区）学校姓名学科安全

工具名称腾讯会议

效果受制于网络环境，线上教研对于网络环境有极高的要求，老师们手机、电脑

配置不高、操作不熟练、宽带网络不足，老师们一方的网络不稳定，都会造成网络画

面的卡顿、声音与画面不同步的情况，老师们发表问题连麦速度很慢、严重影响教育

时间。

技术工具持教

研活动的不足

通过网络教研，

教师可以更加自由地沟通和交流。在网络教研平台上,教师能够自由地表达和发挥，对

于自己不懂的问题，教师们完全可以通过平台发起求助，然后大家一起共同研讨解决，

我们可以将自己的心得体会、教学随笔分享在网络上，让大家共同批评指正，尽情表

达自己的想法和观点，这就给教研工作提供了更为广阔的平台,更容易在教师之间产生

浓烈的研讨气氛，从而促进学校教研工作的发展。

技术工具支持教

研活动的优势

让教师们加强信息技术的培训，在园开展教师信息技术的相关培训课程，制定

改进措施

相关制度，让老师们加强硬件配置，加强网络环境。

Z3技术支持的教研参与—工具应用反思参考模板【微能力认证优秀作业】(97)

白板的应用

通过学习，我深深感到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技

术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，

从而提高教学效益。本人经学习有以下体会：

一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要

信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代

化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进

教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名教师，应适应社会发展的趋

势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的

需要。

二、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要

将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于

提高教师的专业水平。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧

教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把

握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学

中，才能提高教学效益。

三、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要

教材只是一个载体，需要每一个教师去挖掘，去创造。教学是一个再

创造的过程，是对课程的不断发展、不断丰富的过程。新课程的理念告诉

我们拿到教材后，千万不能就教材“教”教材，而是利用教材组织各种各

样的活动，根据学生发展的需要对教材进行调适和重组。由于强调开放式

教学，课程资源的开发就提到日程，教材已不再成为惟一的课程资源了。

这就要求教师学会寻找、开发、制作、整合教学资源和资料。教师在执行

新课程计划中，开发利用校内外的一切课程资源，来丰富教学内容。

四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径

社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如

果止步不前，那么就不能适应教育发展的需要，就不能胜任教育工作，要

认清形式，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来完善自

身素质，用教育技术进行终身学习，实现自身教育水平得到持续发展，在

不同阶段都能胜任教学工作。

教师反思模板一

Z3技术支持的教研参与—工具应用反思参考模板【微能力认证优秀作业】(97)

在实施自评与互评活动时，让学生参与评价标准与评价规范的制定过程，

将有助