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《土地资源管理学》教学大纲

课程编号：051206

中文名称：土地资源管理

适用专业：地籍测绘与土地管理

课程类别：专业基础课

总学时：64

总学分：6

一、课程简介：

《土地资源管理学》是地籍测绘与土地管理专业的专业基础课，属于地籍

测绘与土地管理的专业基本技能课程，是研究和分析土地资源管理问题的科学，

它既是土地科学学科体系的一个分支，又是管理学的一个分支；该课程主要解决

为提高土地利用的生态、经济和社会效益，实现土地资源的可持续利用，必须综

合运用行政、经济、法律和技术手段，对土地利用进行计划、组织、协调和控制

的矛盾。

二、教学的目的、要求与方法

（一）教学目的：

通过本课程的学习，使学生掌握土地资源管理的基本概念、基本理论和分析

解决实际问题的能力，为学生从事土地管理方面的工作提供系统的理论知识和科

学方法。

（二）教学要求：

1、理论知识方面：该课程主要包括基础管理、用地管理、措施管理。基础

管理主要认识土地资源的属性，摸清区域内土地资源的数量和质量状况，为土地

资源管理各项工作提供基础资料。用地管理是土地资源管理的核心，其根本任务

是对土地利用实行宏观控制和微观计划管理。措施管理是管理实现的手段，包括

土地资源利用过程中的一系列法律的、行政的、经济的和生态的手段和措施。

2、实验技能方面：通过土地利用现状调查实习、土地利用总体规划实习、

土地潜力分析实习、土地资源利用动态监测实习、土地复垦实习及土地资源集约

利用水平评价实习，让学生增加动手能力，增强解决问题的能力，进一步加强学

生对理论的理解。

（三）教学方法：

以多媒体教学为辅助，采用讲授法，演示法，比较法，实践实验法等教学手段。

三、教学内容（实验内容）及学时分配

（一）教学内容

第1章绪论

【教学目的】

通过对本章的学习，掌握土地、土壤、土地资源、国土的概念甄别及其辨析；

熟悉土地和土地资源的资源属性、资产属性、生态属性、工程属性、社会属性以

及权籍属性。

【教学重点与难点】

重点：土地、土壤、土地资源、国土的概念甄别及其辨析；土地和土地资源的资

源属性、资产属性、生态属性、工程属性、社会属性以及权籍属性。

难点：土地资源学及其与其他学科的关系、土地资源学的特征、国内外土地资源

学的发展比较。

【教学内容】

1.教学内容：

（1）土地与土地资源的概念；土地的属性；

（2）土地资源学及其与其他学科的关系；土地资源学的发展概况；

（3）我为土地资源状况介绍。

2.考核要求：

掌握土地与土地资源的概念，了解各类土地的不同性质、功能和属性，熟悉

土地资源学及其与其他学科的关系，了解土地资源学的发展概况，掌握土地的资

源属性、资产属性、生态属性、工程属性、社会属性和权籍属性。

【教学建议】

以多媒体教学为辅助，演示与土地资源相关的图片、视频，讲授法、讨论法等。

第2章土地资源类型与利用类型

【教学目的】

了解土地资源的分级、分类方法，掌握土地类型的经向地带性、纬向地带性、

垂直地带性等分布规律，熟悉区域土地类型结构、土地类型演替类别、土地类型

与土地资源类型的关系。

【教学重点与难点】

重点：土地类型的概念及土地分级、分类，包括土地分级系统、土地分类的步骤

与方法；土地类型演替的涵义和类别，包括时间与空间演替、自然与人为演替、

正向与逆向演替三个方面。

难点：一是土地类型的地带性分布规律，包括纬向地带性、经向地带性和垂直地

带性三方面；二是区域土地类型的结构，包括结构的类别和区域土地类型结构的

定量分析。

【教学内容】

1.教学内容：

（1）土地资源类型的概念、土地分级系统、土地分类系统；

（2）土地类型的结构的概念、类型及土地类型的演替；

（3）土地利用类型的概念与划分原则及中国的土地利用分类。

2.考核要求：

让学生了解土地资源的分级、分类方法，掌握土地类型的经向地带性、纬向

地带性、垂直地带性等分布规律，理解区域土地类型结构、土地类型演替类别、

土地类型与土地资源类型的关系。

【教学建议】

以多媒体教学为辅助，演示与土地资源类型相关的图片、视频，通过讲授

法、讨论法等方法实现教学目标。将理论与实践相结合。

第3章土地资源调查

【教学目的】