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“样板戏电影”的叙事模式研究

“样板戏电影”的叙事模式研究

“样板戏电影”的叙事模式研究

中⽂摘要

中⽂摘要

中⽂摘要

中国电影在⼀百多年的发展历程中⼏经沉浮，在不同时期展示了其独特的时代⻛格。

“样板戏电影”作为中国⼆⼗世纪六⼗年代到七⼗年代的⼀种特殊⽂化现象，在中国电影

史中占据着独特的地位：它既作为这⼀时期众多艺术经验与成果的集⼤成之作⽽具有代

表性，⼜因其时代背景等原因⽆可避免地沾染上意识形态⾊彩，被视为⼀种表达意识形

态的⽂艺作品样式。

由于新中国⽂艺观⾃延安座谈会以来⼀直强调群众路线以及⽂艺为⽆产阶级政治

服务的⽅针，⼈⺠⼤众成了⽂艺与⾰命的主体，⾯向社会实践成了各种⽂艺政策的⽬的。

⽂艺在此时更多地是带有教化的作⽤，以促进社会合作，解决社会问题，并最终维护新

中国政权的合法性。在此过程中，国家必须与⼈⺠群众进⾏交流并获得反馈，这使得新

中国⽂艺观视“沟通”这⼀表达⽅式。这种“沟通”促使“样板戏电影”达成其教化⽬的，

同时也影响着其叙事模式的形成。“样板戏电影是新中国戏曲与电影深度结合的⼀次崭

”

新的尝试，因此在创作过程中必然受到戏曲原初观念的影响。作为中国传统⽂艺教化观

念代表的戏曲，它在舞台上建⽴了情境，所呈现的正是具有习惯性以及规范性的⼀种⺠

众⽇常⽣活经验。它直接⾯向群众，并在演出的过程中与观众沟通交流并完成教化，这

与新中国⽂艺观不谋⽽合。⽽电影所具有的传播优势以及展现形态则将这种⽂艺教化融

⼊⽣活，“样板戏电影”独特的叙事模式也在这个过程中逐渐形成。

在观影过程中，“样板戏电影”所建⽴的情境在与观众互动的过程中扩展⾄⽂本外部。

观众不仅仅作为旁观者，更是涉身其中的参与者。他们与“样板戏电影”以及其他观众共

享着相似的⽇常⽣活经验，并在潜移默化中接受“样板戏电影”的教化。从这⼀视⻆出发，

深⼊分析“样板戏电影”互动⽂本中的“情境”⽣成与运作，探究其如何与时代社会语境相

结合⽽获得独特的叙事模式，并由此来新理解“样板戏电影”的社会作⽤以及其在中国

电影史上所扮演的⻆⾊，从⽽探寻新的价值取向。

关键词：“样板戏电影”，叙事分析，符号互动论，情境，⺠间⽂化

I

II

StudyontheNarrativeModeofModelPekingOperamovies

Abstract

Chinesefilmshaveexperiencedupsanddownsinthedevelopmentprocessofmorethan

ahundredyears,showingtheiruniqueerastyleatdifferenttimes.Asaspecialcultural

phenomenoninChinafromthesixtiestotheseventiesofthetwentiethcentury,modeldrama

filmoccupiesauniquepositioninthehistoryofChinesefilm:itisnotonlyrepresentativeas

acollectionofmanyartisticexperiencesandachievementsinthisperiod,butalsoinevitably

contaminatedwithideologicalcolorsduetoitsbackgroundandotherreasons,andisregarded

asaliteraryandartisticworkstylethatexpressesideology.

SincetheYananFor