全国版2024高考政治一轮复习第87练矛盾的同一性和斗争性含解析.docxVIP

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第87练冲突的同一性和斗争性

1．人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，已成为经济发展的新引擎，但也可能带来变更就业结构、侵扰个人隐私等问题，必需加强前瞻预防。这表明()

①任何事物之间都存在联系

②事物的联系具有多样性

③冲突双方既对立又统一

④主次冲突转化是有条件的

A．①②B．③④C．①④D．②③

2．“斗争是一门艺术，要擅长斗争。”习近平总书记在2024年秋季学期中心党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上，强调广阔干部特殊是年轻干部要驾驭斗争规律、讲求斗争方法。“擅长斗争”要求党员干部()

①坚持用对立统一的观点看问题，在斗争中谋求合作

②讲求斗争方法，在冲突特殊性原理指导下分析普遍冲突

③抓住主要冲突，着力解决群众反映剧烈的突出问题

④承认冲突的普遍性，固守斗争的策略和方法

A．①③B．①④C．②③D．②④

3．毛泽东在《中国革命斗争的战略问题》中谈运动战时指出：“只有在现在的流淌生活中努力，才能争取将来的比较地不流淌，才能争取最终的稳定。”这里强调的是()

①“流淌”和“稳定”之间存在着相互分别、相互对立的趋势

②“流淌”和“稳定”之间存在着相互联系、相互吸引的趋势

③“流淌”和“稳定”之间相互贯穿，在肯定条件下可相互转化

④“流淌”和“稳定”之间的相互依靠关系确定了事物性质

A．①③B．①④C．②④D．②③

4．下图漫画告知我们()

①冲突具有普遍性，坚持用一分为二地观点看问题

②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

③冲突特殊性离不开普遍性，用一般指导个别

④冲突双方相互联结，要从对立中把握统一

A．①②B．②③C．①④D．③④

5．中国有句古话，叫同行是冤家。从哲学角度理解，为什么只有同行简单成为冤家呢？因为只有作为同行，业务、市场基本相同，但却有各自的详细利益，竞争、冲突在所难免。这说明()

A．事物冲突双方相互贯穿

B．冲突是事物发展的源泉和动力

C．斗争性寓于同一性之中

D．同一性寓于斗争性之中

6．土豆和西红柿根本不是一个世界的，但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条，西红柿变成了番茄酱，它俩变成了绝配。感情亦是如此，没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包涵和理解的心懂得观赏与珍惜，才能看得到许久！这段生活感悟告知我们的哲学道理主要是()

①不同事物有不同的冲突

②同一冲突的两个方面各有其特点

③没有斗争性，就没有冲突双方的依存和贯穿，事物就不能存在和发展

④没有同一性，就没有冲突统一体的存在，事物就不能存在和发展

A．①②B．①③C．②④D．③④

7．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！”关汉卿的这首散曲在肯定程度上表达了生活中的我们既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择的寓意。材料从哲学上启示我们()

A．冲突的斗争性寓于同一性之中

B．要推动冲突的斗争性向冲突的同一性转化

C．否认冲突也是解决冲突的详细方法

D．要在对立中把握统一，在统一中把握对立

8．中美建交以来，双边经贸关系不断发展，中国从中受益匪浅，美国也从中获得了巨大的经济利益。然而，新一届美国政府上任以来，在“美国优先”的口号下，实行单边主义、爱护主义和经济霸权主义，对中国作出一系列不实指责，试图实行极限施压方法将自身利益诉求强加于中国。美国政府单方面挑起贸易战，不仅会对世界各国经济产生冲击，也会损害美国自身利益，事实证明，良好的中美经贸关系对两国发展都具有重要意义，合则两利，斗则俱伤。

运用冲突同一性和斗争性辩证关系原理，说明中美两国“合则两利，斗则俱伤”的道理。

答案精析

1．D[任何事物都是联系的，不等于任何事物之间都存在联系，联系是详细的、有条件的，①说法错误；材料未体现主次冲突的转化，④与题意不符。]

2．A[我们应在冲突的普遍性原理的指导下，详细分析冲突的特殊性，②错误；冲突具有特殊性，要坚持详细问题详细分析，而不能固守斗争的策略和方法，④错误。]

3．D[题干强调的是冲突的同一性，而①涉及的是冲突的对立，不符合题意，解除；④错误，确定事物性质的是主要冲突的主要方面。]

4．C[漫画中的文字“必要的约束也是一种爱护”，表明“约束”与“爱护”之间相互联结，我们要从对立中把握统一，④正确；同时也表明冲突具有普遍性，“约束”虽在肯定程度上限制了我们的行动，但这也对我们起到了很好的“爱护”作用，①正确。]

5．C[同行之间的业务、市场基本相同，但却有各自的详细利益，竞争、冲突在所难免。这说明冲突具有斗争性，冲突的斗争性寓于同一性之中，双方相互排斥、相互对立，C符合题意；材料强调冲突的斗争性，A与题意不符；材料未涉及事物发展的动力问题，B与题意不符；斗争性寓于同一性之中，D说法错误。]

6．D[这段生