“破五唯”背景下高校青年教师发展动力的培育路径.pdfVIP

1月人文社会科学版2021

2021年盐城师范学院学报（）Jan.

第41卷第1期JournalofYanchengTeachersUniversityCHumanitiesSocialSciencesEdition）Vol.41No.1

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收稿日期2020-ll-23

“”

破五唯背景下高校青年教师发展动力的培育路径

王雪梅

(盐城师范学院科技与产业处江苏盐城224007)

，

摘要：唯学历唯奖项唯职称唯帽子”，这给高

长期以来高校教育评价体系都存在唯论文、、、、的不良倾向

，

校教学科研和青年教师发展等带来诸多不利影响导致许多青年教师专业发展意识淡薄、

，不愿静心教书育人等

问题。破五唯有助于改革以学历、项目等至上的教育评价机制建构适应当代教育发展需求的高校教

“”论文、，

师评价机制激发高校青年教师的自我发展意识。破五唯

在高校师资队伍建设中应当以“”

，，为青年教师发展的

，

切入点通过“”职业发展平台等为青年教师提供广阔的发展空间

破五唯优化青年教师评价机制、，。

关键词教育评价机制；职业发展平台；

：青年教师发展；师资队伍建设

G451.2A1003-6873(2021)01-0100-06

中图分类号：文献标识码：文章编号：

基金项目“(20HQ055)

：江苏省社会科学基金后期资助项目江苏地方本科院校品牌建设路径与机制研究。

(1985—)，女江苏南通人盐城师范学院科技与产业处助理研究员，主要从事教

王雪梅硕士

作者简介：，，，

育管理研究。

DOI10.16401/j.cnki.ysxb.1003-6873.2021.01.012

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随着社会的发展培养具有创新能力的综合素质人才是高校培养的目标，

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