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高考模拟作文“平台与人才”演讲稿导写及范文展
文题
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一:有人说:“珠穆朗玛峰之所以成为世界最高峰,那是因为有青藏高原这个平台。”
材料二:时势造英雄,英雄亦适时。
材料三:平台是成才的土壤,而个人则是那棵不断向上生长的树木。
班级将举办以“平台与人才”为主题的演讲活动,读了以上材料,你有何感触与思考?请写一篇演讲稿。
要求:综合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导
三则材料,指向的是同一个关系型话题——“平台与人才”。
材料一中,珠穆朗玛峰借助青藏高原这一“平台”,成为世界最高峰,意在阐明“好的平台成就优秀的人才”“优秀的人才需要好平台”的观点。
材料二中,“时势造英雄,英雄亦适时”,深刻揭示了平台与成才之间的关系。一个时代的风云变幻,为有志之士提供了施展才华的舞台,而真正的英雄则能敏锐地捕捉到时代的脉搏,顺应潮流,乘风而起,最终成就一番伟业。
材料三中,“平台是成才的土壤,而个人则是那棵不断向上生长的树木”,强调平台虽好,但并非每个人都能在其中脱颖而出,成就一番事业。这其中的关键,在于要“不断向上生长”,我们需要把握机遇,需要利用平台提供的资源,不断地学习和进步。一棵树木,即使生长在肥沃的土地上,如果它自身不努力向上生长,吸收阳光雨露,也无法长成参天大树。同样,一个人如果缺乏自律、勤奋和坚持的精神,即使身处再好的平台,也难以实现自己的梦想和目标。
平台与成才之间,是一种相辅相成的关系。平台为我们提供必要的支持和帮助,让我们有机会展现自己的才华和实力;而个人的乘风而起,个人的努力与奋斗,则是我们在平台站稳脚跟、不断前行的根本动力。没有平台的支撑,个人的努力可能会显得力不从心;而缺乏个人努力,再好的平台也难以发挥出其应有的价值。文章应体现出这种辩证思维。
作文情境是演讲活动,要求写演讲稿,面向班级同学,注意平等交流,互动交流。
参考立意:
①借平台成就自我,用努力丰盈青春;
②乘时势之风,振翮高飞;
③平台虽然好,努力不可少。
【给分建议]
一等文:54~57~60分
二等文:42~48~53分
三等文:30~36~41分
四等文:11~20~29分
五等文:10分以下
1.作文能关注到“平台”与“个人努力”之间辩证关系,既强调了平台为人才的成长提供必要的支持和帮助,让人才有机会展现自己的才华和实力,又强调了个人的努力与奋斗是人才在平台站稳脚跟、不断前行的根本动力的,可以考虑一等文或二等文。
2.一、二等文的区别在于:一等文的文章各部分之间逻辑关系更严谨;每个分论点语段内部论证更严密,论据更典型且更能凸显文化底蕴;表达更形象丰满,对话题的理解更独到,更深刻。
3.如果只谈了“平台”或“个人努力”一个方面,没有体现“平台”与“个人努力”间的辩证关系的,评为三等文,再根据作文的内容、表达、特征等方面,适当增减。
4.作文所写主题并非“平台与人才”,只关联材料中某一词语,内容与主题关联牵强,例如,只关注材料中“青藏高原”一词,评为四等文。
5.立意与材料无一点关系,或涉嫌抄袭,评为五等文。
6.不符合演讲稿情境的,格式不对的,扣1~3分(称呼语1分,问候语1分,结束语1分)。
7.字数不足800字,每少50字扣1分,若作文只有200字以内,总分不超过15分。
8.残文的作文评分细则:
①轻度残:缺几十个字,扣2~5分。
②重度残:缺一半,不给及格分(36分)。
③只写开头,不超过10分。
④夹馅文:要剔除夹馅部分,再批阅。如果转述材料内容作为论据,不作为夹馅剔除。
优秀标题汇总
不起高台上,怎筑摘星楼
平台为舟,人才为楫
好风借力,纵眼青云不愿择高枝,振翅而翔
梦想需要打追光人才需要好平台
好的平台,锦上添花
心有一念,逐梦一方
脚登青云梯,扶摇九万里
平台助力,人才遍地
凛冬赋梅骨,傲梅香满园
人才之花,在平台上绽放
借一架天梯,奔赴星辰大海
若你有才,平台自来
莫让平台束缚了人才
好风凭借力,送我上青云
平台成就人才,人才凸显平台
立于平台,成就自我
平台与人才之我见
借助平台,成就你我
时代造就人才,人才铸就时代
平台与人才共振,方显时代芳华
筑平台之基,掘人才之力
莫在平台中,泯然众人矣
欲穷千里目,先具百丈楼
好平台铸人才价值
在时代平台上起舞
好风借力,纵眼青云
欲摘星辰,登楼百尺
鹏举万里,借力长风
鲲鹏展翅,背负青天
优质平台,成就不凡
优秀例文
青年追梦须借“势”
亲爱的同学们:
大家好!
青年追梦奋斗的路上,往往不能只依靠单纯的苦干,正是“大鹏南徙依扶摇,青年追梦须借势”。平台是撬动人生价值的最佳杠杆,平台不同,人生不同。认识到平台、起点的重要,学会顺
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