《Excel在财会中的应用》教学大纲.docx

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Excel在财会中的应用

课程编码：

目录

一、课程类型及适用专业………1

二、制定背景与论证情况………1

三、能力构建思路………………1

四、课程考核……………………4

五、本课程模块划分……………4

六、课程标准……………………5

模块一、基础知识………………5

模块二、Excel在账务处理中的应用…………6

模块三、Excel在财务报表中的应用…………7

模块四、Excel在工资管理中的应用…………8

模块五、Excel在固定资产管理中的应用……8

模块六、Excel在进销存管理中的应用………9

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浙江经济职业技术学院

《Excel在财会中的应用》课程能力标准

一、课程类型及适用专业

《Excel在财会中的应用》是会计专业和财务管理专业一门核心能力课程，是一门实践性、技术操作性较强的课程。借助社会较流行的Excel软件通过对案例企业某一会计期间从账务处理、工资管理、固定资产管理和进销存管理等主要业务的表格制作，使学生掌握Excel的基本操作技能，以培养符合企业实际需要的会计应用型人才。

二、制定背景与论证情况

高等职业技术教育的目标是培养适应生产、建设、服务与管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才。这一目标要求我们在培养方案的制定上应以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构。

因此，我们开设的《Excel在财会中的应用》课程非常重视实际操作能力的培养，本课程能力标准就是以培养符合企业单位实际需要的高级应用型人才为目标，站在企业的实务角度去，采用倒推的方法，遵循够用、实用的原则，兼顾课程的系统性、知识结构的完整性和教学的渐进性，把整个课程体系按照知识、技能和素质构成的能力为主线设计教学内容，制定鉴定标准。

三、能力构建思路

《Excel在财会中的应用》课程能力标准主要是依据国家财政部颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》以及有关的行业会计制度，同时结合学院会计专业和财务管理专业的教学计划和专业培养方案，根据学院“能力本位”课程改革的原则意见的精神制定。本课程能力标准的构建遵循以下思路：

1、对课程内容按教学目标、教学体系进行适当的选择整合，分成模块。

要求每个模块都有明确的目标（即每个模块课程标准）；课程标准包括内容标准和考核鉴定标准，内容标准由应知标准和应会标准组成，考核鉴定标准也由应知能力鉴定标准和应会能力鉴定标准组成。

2、采用倒推的方法进行各模块能力标准的构建。

《Excel在财会中的应用》是一门实践性、技术性很强的课程，它培养学生的主要能力是掌握Excel的基本操作和函数、图表等功能在财会中的中高级应用，最终目标是希望学生能够在企业从事财务工作时熟练运用Excel表格，从而成为一名符合企业需要的综合型应用人才。而Excel的功能主要是由基本操作、函数公式和图表功能等构成，这样如何将上述功能在财会中进行合理高效地运用就形成了课程的分能力，要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑，这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力，再由应会能力推出应知能力，从而进行能力构建的。

3、《Excel在财会中的应用》课程主要能力是掌握Excel的基本操作和函数、图表等技能。

我们要求通过本课程的学习培养学生具有相当的Excel中高级水平，能够熟练应付财务工作中所用到的Excel技能。我们设想通过财会实务中遇到的各种用到Excel表格功能的工作任务情景来设计教学模块，将Excel中的主要函数和操作功能融入到账务处理、财务报表、工资管理、固定资产管理和进销存管理等主要业务中，培养学生的创新能力，通过课堂练习、课堂讨论、课后作业、综合训练、试题库测试等教学环节培养学生的计算机操作和自学能力，提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。

4、本课程能力标准构建结构图如下页：

《Excel在财会中的应用》课程能力标准构建结构图

K101Excel基础知识

K101

Excel基础知识

知识

知识

Excel新功能介绍

Excel新功能介绍

K102

K102

C101、C102、C103、C104、C105Excel基本技能

C101、C102、C103、C1