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2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童美术教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的？（）

A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的

B.泥工的技能比较难，因此应该手把手的教孩子

C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律

D.当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起

2.从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是()的画线活动。

A.有意识

B.表达思想

C.没有表现意图

3.在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）

A.作品的内容

B.作品的题目

C.作品的造型、色彩

D.作品的时代背景

4.用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）

A.达尔克罗兹

B.柯达依

C.铃木

D.奥尔夫

5.教师用散文诗引导幼儿绘画，如“美丽的银杏树叶真像一把把小扇子”，体现了美术教学中的（）

A.作品临摹法

B.情景观察法

C.语言描述法

D.联想迁移法

6.美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是()。

A.弗兰兹·西择克

B.福禄倍尔

C.皮亚杰

7.写生画可分为写生画和()两种。

A.物体画

B.默画

C.情节画

8.德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是（）

A.游戏

B.自然

C.语言

D.观察

9.大班幼儿的绘画发展大致处于()。

A.涂鸦期

B.象征期

C.图式期

D.写实期

10.学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）

A.2岁~3岁

B.2岁~4岁

C.4岁~5岁

D.5岁~7岁

11.当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于（）

A.表现期

B.无目的的活动期

C.基本形状期

D.样式化期

12.属于块状材料的是()。

A.果核

B.贝壳

C.刨花

D.瓶子

13.不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用()。

A.油画棒

B.蜡笔

C.毛笔

14.我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为（）

A.三个时期

B.四个时期

C.五个时期

D.六个时期

15.学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）

A.构思与意图——设计与制作——装饰

B.设计——制作与构思——装饰

C.制作——设计与构思——装饰

D.意图——构思与设计——制作与装饰

二.判断题(共8题)

1.儿童对色彩的反应是强烈的、敏感的、他们具有某种天赋能力。

2.在学前儿童美术教学中，可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话，提高其审美能力。

3.指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。

4.与其他意识形态相比，艺术最主要的价值是教育价值。

5.学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。

6.在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。

7.学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。

8.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明兴趣在人的认识活动中起着关键作用。

三.填空题(共3题)

1.儿童画中最基本的成分是_________，它是一切造型表现的基本要素。

2.染纸的方法有渍染和________。

3.学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是发展_________和适当地叙述视觉形式的能力。

四.问答题(共3题)

1.名词解释：工艺美术

2.教师如何指导幼儿的粘贴活动?

3.名词解释：曼陀罗

第2卷

一.单选题(共15题)

1.在近代儿童美术教育史上，为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推（）

A.裴斯泰洛齐和福禄贝尔

B.裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文

C.蒙台梭利和福禄贝尔

D.蒙台梭利和罗伯特·欧文

2.在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于（）

A.游戏说

B.表现说

C.模仿说

D.巫术说

3.罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）

A.结合体

B.集合体

C.曼陀罗

D.放射型

4.学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在