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2024语文《续编故事》教学反思.docx

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    语文《续编故事》教学反思

    三上语文第四单元安排了习作《续编故事》，旨在结合单元要素，让学生根据及相应线索，结合生活经验，对故事的发展做出合理、多元的预测，从而把故事写完整。

    在教学中，我引导学生仔细观察前三幅画面，并结合泡泡里面的文字，向学生提出问题：同学们在讨论什么话题？对于这个话题，同学们的表现又是怎样的呢？接下来又会发生什么呢？围绕这三个问题，同学们展开了讨论和预测，说得都挺好。后来，我就让学生写一写。

    可是，习作交上来后，出乎意料，没有一个写得像模像样。有的同学前面内容表达过多，后面来了个急刹车，三言两语就把给李晓明过生日的事给解决了，有的同学则没有交代前面的内容，直接就写如何给李晓明

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