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教师学习培训教学心得：传统老游戏的创新玩法——以“捕鱼〞游戏为例
一、妙招导读
游戏是小学体育课中的重要内容，“捕鱼〞游戏不受场地器材限制，深受中小学学生的喜爱。笔者深入的研究“捕鱼〞教材，挖掘其本身内涵，在游戏前对本班学生进行性别、同质、异质分组，改变了游戏条件，活跃了课堂氛围，教学效果显著。
二、锦囊妙计
1.由“一组〞到“多组〞的“捕鱼〞
为了增强学生的活动密度，让更多的学生同时参与游戏中，激发其竞争欲望，充分挖掘学生的运动潜能。教师可采用二组或三组同时进行“捕鱼〞。比如：“鱼〞在教师规定的范围内进行活动。每一小组都是由两人手牵手形成“鱼网〞开始捕鱼，在捕鱼中鱼假设被鱼网捕到即牵手形成新
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