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第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1我国的个人收入分配
;;1.国民收入;按劳分配为主体,多种分配方式并存;按劳分配为主体,多种分配方式并存;(1)地位:在我国所有分配方式中,占主体地位;;①按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制中,但是公有制中除了按劳分配,还存在按生产要素分配(如国有企业科技人员以技术入股)、福利性分配和社会保障收入。
②按劳分配并不意味着等量劳动获得等量报酬。因为在社会主义市场经济条件下,贯彻按劳分配原则必然涉及不同地区、不同部门、不同企业的效率问题,按劳分配的实现程度与这些效率密切相关。
③工资收入≠按劳分配。公有制经济中劳动者的工资属于按劳分配,私营企业和外资企业中劳动者的工资属于按生产要素分配中的按劳动要素分配。
④农民的收入不一定都是按劳分配所得。农民承包土地获得的收入属于按劳分配,但农民转让土地经营权获得的收入属于按土地要素分配所得,也属于财产性收入;出租房屋的收入属于按土地要素分配所得;农民的种粮补贴收入,属于转移性收入。农民以土地入股分红所得的收入,属于按土地要素分配。;探究:为什么我国现阶段不实行平均分配或者按需分配?;必要性:一定的经济条件决定的;从根本上否定了剥削制度,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。;类别;数据作为生产要素参与分配的现实意义;①对个人:使个人收入来源多样化,提高居民收入;
②对社会:按要素分配有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展。;比较;;一、按劳分配为主体多种分配方式并存;小李的爸爸在一家国有企业工作,每月有工资,年终还有奖金。小李的妈妈是一家外资企业的总经理,除年薪外,持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责,银行存款和国债都有收益。小李的叔叔是农民,除了转让自家承包地的经营权获得的一定收入,还自己经营农家餐厅收入增加了很多。小李是私营企业的普通员工,除了工资,课余时间喜欢搞小发明,通过转让自己的发明专利,获得一笔可观的收入。小李大伯父是残疾人,无法务工,家里主要经济来源是国家发放的低保金和残疾补贴。
;(1)农民自己经营所承包土地获得的收入属于按劳分配所得,也属于合法的劳动收入。
(2)农民流转土地所得收入,属于按生产要素分配中的按土地要素分配收入,也属于财产性收入,同时属于合法的非劳动收入。
(3)农民到流转后获得经营权的公司去打工,其收入为按劳动要素分配收入。
(4)农民土地财产性收入包括:土地补偿收入、红利收入、租金收入、土地转包收入。
(5)农民的种粮补贴收入,属于转移性收入。;三权分置;(1)重要性:;城乡收入分配差距大;人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。;大力发展生产力,增加社会财富和居民收入。;(3)坚持两个“同步”;(4)在初次分配方面(企业内部:)
①提高两个比重:
要努力提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重;
②增低扩中:
坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大中等收入群体;
③健全按要素分配政策制度:
完善按要素分配政策制度,探索多种渠道增加中低收入群众要素收入,多渠道增加城乡居民财产性收入。;要加大税收、社会保障、转移支付等调节力度。完善个人所得税制度,规范收入分配秩序,规范财富积累机制,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。;名词点击;完善个人收入分配,要重视发挥第三次分配作用,引导、支持有意愿能力的企业、社会组织和个人积极参与慈善公益事业。;如何完善个人收入分配;类型;小李双休日去看姑姑,姑姑和姑夫都是农民,转让了自家承包地的经营权,一心一意经营“农家乐”,收入增加了。姑夫业余时间还搞小发明,通过转让发明专利获得一笔收入。姑姑还有个女儿叫小丽,在城里一家民营企业工作,每月工资一万多。小丽和小李说,因为个人所得税改革了,她的工资比原来又多了一点,姑姑的公公也是农民,现在退休在家养老,每月都有养老金,姑姑的婆婆是个残疾人,每月政府都发残疾人补贴,看病还有新农合医保报销。疫情爆发期间,村里为武汉灾区捐款捐物。平时节假日,小李和小丽积极参加学校单位组织的志愿公益活动。
;一、按劳分配为主体多种分配方式并存;易错判断:
1.实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。()
提示:实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
2.居民的劳动性收入属于按劳分配。()
提示:不一定,如果是在非公有制经济,则是按劳
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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