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《朋友来做客》教案
一、教学目标
1.让幼儿初步了解做客的基本礼仪，包括进门打招呼、礼貌用语等。
2.引导幼儿认识常见的待客物品，如茶杯、水果、玩具等。
3.通过角色扮演，激发幼儿对人际交往和科学探索的兴趣。
二、教学重难点
1.重点
-幼儿能说出常见待客物品的名称和用途。
-掌握基本的做客礼仪。
2.难点
-在角色扮演中能自然地运用做客礼仪和正确使用待客物品。
三、教学方法
情景教学法、游戏教学法、直观演示法。
四、教学准备
1.若干茶杯、水果模型、小玩具等实物。
2.制作简单的房屋场景道具。
3.《礼貌歌》音频。
五、教学过程
（一）导入（2分钟）
播放《礼貌歌》，引导幼儿跟随音乐唱歌跳舞。音乐结束后，提问幼儿：“如果我们去朋友家做客，我们应该怎么做呢？”引出主题。
（二）认识待客物品（5分钟）
1.在教室前方展示准备好的茶杯、水果模型、小玩具等。
2.拿起每个物品，向幼儿介绍：“这是茶杯，当朋友来的时候，我们可以用它给朋友倒水喝；这是水果，我们可以和朋友一起分享；这是玩具，能和朋友一起玩。”
3.请幼儿说一说，还知道哪些可以用来招待客人的东西。
（三）学习做客礼仪（10分钟）
1.结合图片或简单的动作演示，向幼儿讲解做客的基本礼仪。比如，进门要先敲门，听到“请进”后再进去；看到朋友和朋友的家人要主动打招呼；离开的时候要说“再见”等。
2.请幼儿两人一组，练习敲门、打招呼、告别等动作，教师巡回指导。
（四）角色扮演（10分钟）
1.将幼儿分成小组，利用房屋场景道具开展角色扮演活动。一部分幼儿扮演主人，一部分幼儿扮演客人。
2.主人要准备好待客物品，客人要按照做客礼仪行动。教师观察幼儿的表现，鼓励幼儿正确使用待客物品和运用礼仪。
3.一轮结束后，可交换角色再次进行。
（五）总结（3分钟）
1.请幼儿分享在角色扮演中的感受，说说自己做得好的地方和遇到的问题。
2.教师总结本次活动，强调做客礼仪的重要性和正确使用待客物品的方法，鼓励幼儿在生活中运用。
六、教学延伸
1.在班级的娃娃家投放更多的待客物品，鼓励幼儿在区域活动时间继续进行角色扮演。
2.请幼儿回家后和爸爸妈妈说一说做客的礼仪，有机会去亲戚朋友家做客时实践一下。
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