七年级英语外研版上册《Module 2 Unit 2 These are my parents》说课稿.docxVIP

七年级英语外研版上册《Module2Unit2Thesearemyparents》说课稿

一.教材分析

《Module2Unit2Thesearemyparents》是人教版七年级英语上册的一篇文章。文章主要介绍了家庭成员的英语表达以及如何介绍自己的父母。本节课主要通过学习课文内容，掌握家庭成员的英语单词和句型，提高学生的口语表达能力。教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和部分词汇，具备一定的英语听说读写能力。但部分学生对家庭成员的英语表达还不够熟悉，因此在教学过程中需要重点关注这部分学生的学习进度。此外，学生们的学习兴趣和动机对英语学习成果有很大影响，因此在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握表示家庭成员的英语单词和句型，如father,mother,brother,sister等，并能用英语介绍自己的父母。

能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写家庭成员的英语表达，提高口语表达能力。

情感目标：通过学习课文内容，学生能够增进对家庭的认识，培养家庭观念。

四.说教学重难点

重点：表示家庭成员的英语单词和句型。

难点：如何运用所学单词和句型进行实际交流。

五.说教学方法与手段

交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中掌握家庭成员的英语表达。

情境教学法：利用图片、实物等创设情境，帮助学生理解和学习家庭成员的英语单词和句型。

游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

小组合作学习：引导学生进行小组讨论和互动，提高学生的团队协作能力。

六.说教学过程

导入：通过展示一张全家福照片，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生的学习兴趣。

新课呈现：展示课文图片，让学生观察并回答问题，如“Whoarethey?”,“Whataretheirnames?”等。

单词学习：引导学生跟读课文，学习表示家庭成员的英语单词，如father,mother,brother,sister等。

句型练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生运用所学单词和句型进行实际交流。

听力练习：播放课文录音，让学生听懂并模仿发音。

课堂活动：趣味游戏，如家庭成员猜谜游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，要求学生课后进行复习和巩固。

七.说板书设计

板书设计如下：

Module2Unit2Thesearemyparents

Familymembers:

Father

Mother

Brother

Sister

Introduction:

Thesearemyparents.

Thisismyfather/mother/brother/sister.

八.说教学评价

课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及口语表达能力。

作业评价：检查学生课后作业的完成情况，巩固所学知识。

小组合作评价：评价学生在小组合作学习中的表现，如团队协作、互动交流等。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保每位学生都能跟上教学进度。对于学习困难的学生，要给予个别辅导和关注，帮助他们克服学习障碍。此外，要注重培养学生的家庭观念，让他们在学习英语的同时，更加珍惜和关注自己的家庭。在课后，要及时总结教学效果，不断反思和改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

《Module2Unit2Thesearemyparents》这篇课文主要涉及到家庭成员的英语表达以及如何用英语介绍自己的父母。具体的知识点如下：

表示家庭成员的英语单词：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin等。

家庭成员的询问和介绍句型：

询问：Whoarethey?/Who’sthisman/woman?

介绍：Thisismyfather/mother/brother/sister/grandpa/grandma/uncle/aunt/cousin.

一般现在时的肯定句和否定句结构：

肯定句：Subject+verb(s/es)+object.

否定句：Subject+donot/doesn’t+object.

一般现在时的疑问句结构：

疑问句：Subject+do/does+object?

常用表达家庭成员关系的英语词汇：

Mother:妈妈

Father:爸爸

Brother:哥哥

Sister:姐姐

Grandma:奶奶

Gran