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课题研究活动方案

课题研究方案1

为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为

教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提

高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的

具体实施方案。

一、校本研修的组织和管理体系

(一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”

研修体系。

1、校本研修领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、校本研修质量评价小组：

组长：

副组长：

成员：

3、校本研修组织实施小组

组长：

副组长：

(二)各组织机构职责

1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研

的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评

价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学校各学

科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。

2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。其主要任务是规

划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校

本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助

和案例研究。

3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。组织本组教师

研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。

落实学校、学科组的校本研修任务。

4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教

育教学实际需要。

二、时间安排：

1、20--年10月10日～10月30日(第一轮10月15日，第二轮

10月30日)

(1)制定学校校本研修工作计划，并上报区有关领导。

(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。

(3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施计

划，设计实施方案并于10月20日前教务处(高中交新校区教务处，初

中交老校区教务处)

2、20--年10月21日～20--年年11月30日

①根据区领导对规划的审批意见开展校本研修的第一阶段活动。

②对研修活动进行资料积累。

③及时总结经验教训，提出改进措施。

④各教研组对前期工作开展情况作汇报(书面和召开专题研讨会)，

由教务处组织。

3、20--年12月一20--年1月

①在对第一阶段工作总结的基础上，对下阶段校本研修工作进行

进一步的规划和部署。

②接受第二阶段的检查工作

4、20--年2——20--年4月

(1)各教研组研修课题全面总结工作

(2)接受学校质量评价小组的验收

5、20--年5月

接受区师培与教育研究中心的组织验收

三、校本研修的管理

1、教务处组织教研组制定学期研修计划，并由教务处审核。

2、教务处实行定时间、定地点、定内容、定结果制度，每周一次

与集体备课时间同时进行。

3、教研组根据区师培与教育研究中心拟定的研修课题，提交各备

课组选择。

4、教研组长参与研修并实行考勤。

5、各备课组长做好研修活动过程记录和研修活动总结。

6、各教研组每一阶段向教务处汇总活动情况。

四、校本研修的评价及奖励。

(1)根据对研修资料和研究课查验的情况评定等第，分为优秀、合

格和不合格

(2)每学期末，学校对教研组、备课组，开展活动情况进行总结、

评定，评选先进教研组、先进备课组，并予以量化，一定奖励教研组

长、备课组长。

(3)凡未组织校本研修的教研组教研经费人平扣30元，不合格的教

研小组人平扣10元。

(4)凡是取得优秀成果的教师个人在职称评定，区级优秀，名师选

拔上享受优先和加分待遇。

课题研究方案2

体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素

质教育的有效途径。为提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发

展和健康成长，加快“培养学生良好习惯”课题研究的实施，特制定

本方案。

一、指导思想

以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意