人教版pep小学英语三起点四年级下册《Unit 3 Weather》教学设计.pdfVIP

Unit3WeatherB

Let’stalk

一、教学目标：

1、能理解对话的大意，并用正确的语音、语调朗读对话；

2、在能够境中运用句型What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.问答某

地天气情况；能够运用句型Isitcold?Yes,itis.No,itisn’t.确认某地天气状况

并能运用句型

It’s26degrees.表述气温。（重点）

3、能够在情境中理解生词和短语NewYork,rainy,howabout,degree的意思，并能正确

发音；

4、了解中西方对气温描述时的差异；了解几个国家的国旗及主要城市。

二、教学重难点

1、句型What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.Isitcold?Yes,itis.

No,itisn’t.的理解和运用。

2、运用句型It’sdegrees.对气温进行描述。

三、

warm-up

1.freetalk

T:Goodmorning,boysandgirls.Nowit’sspring,theweatheriswarmandsunny.

It’ssuitablefortraveling.Wouldyouliketocometotravelaroundtheworldwith

me?

S:Yes!

T:nowlet’sgo.First,wecanenjoyasongtobeginourtrip.Nowlet’slisten

andsingtogether.

2.singasong

（afterlisteningthesong）

T:Canyoutellmethesongisaboutwhat?

S:weather!

T:good!Youaresoclever.

Presentation：

1.教授what’stheweatherlikein...?

T:nowI’mworriedabouttheweatherduringthetraveling.Atfirst,wewilltravel

toBeijing.(出示国旗，让学生猜国家名)andIhaveafriendhelivesinBeijing.Let

measkwhattheweatherlikeinBeijingis.(打电话)

(T：hi,mike.Thisis….

M:hi,…

T:Iwilltraveltobeijing.What’stheweatherlikeinbeijing?

M:it’scoldhere.

T:ohmygod.Thanks.Goodbye

M:bye.)

出示北京天气，问学生：what’stheweatherlikeinBeijing?(板书)

S:it’scool.T:补充：yes,it’srainy，too.（板书句型）（出示rainy单词和句

型教读）Itsnotsuitablefortravelingthere.Nowlet’saskthesecondplace:

Sydney.HowaboutSydney?（板书句型）Whowanttotrytoasktheweather?（出示

悉尼天气）

ST对话（拿电话询问）（S：hi,thisis….T:hi,…S: